小班主题社会教案：《学做小小兵》教案设计

“学做小小兵”（小班社会） <br> 设计意图： <br> 新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。 <br> 基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。 <br> 整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学习，要遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”的快乐。 <br> 活动目标： <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 1． 知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。激发幼 <br> <br> <br> 儿热爱解放军，学习解放军叔叔。 <br> 2． 体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。 <br> 3． 了解解放军叔叔的一日生活、常规等。 <br> 活动准备： <br> 1． 毛巾、纸巾等。 <br> 2． 准备好节目：军帽、手枪等。 <br> 3． 向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。 <br> 4． 邀请个别家长参与此活动。 <br> 活动流程： <br> 小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵 <br> 活动过程： <br> 一． 小兵看大兵 <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 1． 参观解放军宿舍，知道解放军守纪律，被子叠放整齐，物品摆放有序。 <br> 2． 观看解放军叔叔操练，引导幼儿着重观察： <br> <br> 班长发口令时，解放军是怎么做的？ <br> 解放军是怎样操练的？引发幼儿学习解放军的积极性。 <br> 二． 小兵学大兵 <br> <br>