小班主题社会教案：《学习穿袜子》教案设计

&emsp;学习穿袜子 <br> 活动目标： <br> 1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 <br> 2．愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。 <br> 3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。 <br> 活动准备： <br> 1．课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的） <br> 2．场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上） <br> 3．场地上幼儿的座位贴上小圆点 <br> 活动过程： <br> 一：帮助袜子找朋友 <br> 1．进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。 <br> 小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。 <br> 2．让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。 <br> 3．教师和幼儿一起讨论 <br> （1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。 <br> （2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友） <br> （3）“为什么要两只两只做好朋友？”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双） <br> 二：学习穿袜子 <br> 1．幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导 <br> 2．请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。 <br> 3．幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。 <br> 4．游戏：碰一碰 <br> 师：“小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！” <br> 三：游戏结束 <br> 1．教师总结 <br> 2．带幼儿出场。 <br> <br>