小班主题健康教案：《咚咚的假牙》教案设计

小班健康活动设计：咚咚的假牙 <br> 目标 <br>   1.了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。 <br>   2.愉快地参与活动，学习用捏、压的方法制作“牙齿”。 <br>   准备 <br>   面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。 <br>   过程 <br>   1.听咚咚的故事。 <br>   ――咚咚和许多小朋友一样，很喜欢吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齿就痛起来了，“哎哟!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一边捧着脸，一边看着冰淇淋一点点地融化，难过地哭了。妈妈带他去医院检查，原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。 <br>   2.讨论咚咚蛀牙的原因。 <br>   ――咚咚为什么会长满蛀牙? <br>   ――你的牙齿会痛吗?怎么样使自己的牙齿健健康康?(少吃糖，吃完甜食和饭后要漱口，每天要刷牙) <br>   3.给咚咚装一口健康的牙。 <br>   ――观察同伴的牙齿，互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。(一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样，手拉手排着队) <br>   ――将小颗面粉团揉捏成圆小球，再用手指轻轻压扁，制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齐齐地排好队。 <br>   4.健康牙齿展览会。 <br>   ――将每个幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。 <br>   ――请幼儿观察、比较，说说谁装的牙齿看上去最健康。 <br>   建议 <br>   1.为了制作“牙齿”，幼儿会自发产生观察牙齿的愿望。这种情景化、生活化的活动适合幼儿主动学习。 <br>   2.向幼儿讲述咚咚的经历，将多吃糖会蛀牙的生活常识自然地渗透在其中。 <br>   3.由于小班幼儿生活经验的缺乏，讨论蛀牙的原因会比较困难，教师可通过“医生告诉我们……”的口吻让幼儿明白如何使自己的牙齿健康。 <br>   4.幼儿制作的“牙齿”会大小不一、形状各异，对他们来说制作整齐的“牙齿”难度很大，教师可不作要求。这个活动的关键是让幼儿自发产生观察牙齿的需要，并体验制作“牙齿”的快乐。 <br>