小班主题数学教案：《给大大与小小送礼物》教案设计

数学活动 给“大大”与“小小”送礼物 <br> 数学活动：给“大大”与“小小”送礼物 <br> <br> 活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 <br> <br> 2、学习用目测的方法比较物体大小。 <br> <br> 3、有兴趣参加数学活动。 <br> <br> 活动准备：1、大、小标记图片、大小娃娃各一 <br> <br> 2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干 <br> <br> 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1、导入。“今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’；我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗？” <br> <br> 2、“今天，有两位客人和我们一块儿做游 <br> 戏。” <br> <br> 1出示大娃娃。“这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？”（大大你好！大大我喜欢你！大大欢迎你！）“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上动作） <br> <br> 2出示小娃娃。“这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…” <br> <br> 3、游戏：给大大、小小坐椅子。 <br> <br> “这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？” <br> <br> 小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。 <br> <br> 4、幼儿送礼物 <br> <br> 要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。 <br> <br> （1）  教师提供，个别幼儿进行。 <br> <br> 1相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。 <br> <br> 2相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。 <br> <br> 3从许多同类的东西中（每类3---4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。 <br> <br> （2）  每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 <br> <br> （3）  将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。 <br> <br>