小班主题数学教案：《鞋子对对碰 》教案设计

数学教案 鞋子对对碰（小班） <br> 目标： <br>   能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。 <br> <br> 准备： <br>   1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。 <br>   2、鞋架两个。 <br> <br> 过程： <br>   1、请幼儿帮猫妈妈(老师)收拾鞋子，初步学习按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 <br>   以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子。 <br>   ·幼儿分散收拾。 <br>   ·讨论：你是怎样收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？ <br>   ·小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要放在一起，是好朋友。 <br>   2、游戏：对对乐。 <br>   ·幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自由走动，寻找与自己鞋子一样的另一只，配对后，两人将鞋底相互有节奏地碰击，并念儿歌：“对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰。”与其他小朋友交换鞋子，再次游戏。 <br>   3、依据配对的方法，幼儿再次收拾鞋子。 <br>   ·教师提醒幼儿一双一双地收拾，并整齐地摆放在鞋柜中。 <br>   ·师生共同检查鞋子配对情况。 <br> <br> 建议： <br>   1、活动分组进行，鞋子数量稍多一些。 <br>   2、在区域活动中，提供各种单只鞋子的图片，引导幼儿继续学习配对。 <br>   3、请幼儿操作幼儿用书中的“鞋子对对碰”练习，巩固按外形、颜色、大小等特点进行配对的活动。 <br> <br> 评价： <br>   1、根据鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对，并能说出配对的理由。 <br>   2、在“对对碰”游戏中能寻找与自己手中鞋子一样的另一只。  <br> <br>