小班主题数学活动：《图形宝宝》教案设计

小班数学活动：《图形宝宝》 <br> 一、教学目标 <br> <br> 1、教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类，巩固对黄、绿两种颜色的认识。 <br> <br> 2、初步培养幼儿动手操作的能力。 <br> <br> 二、教学重难点 <br> <br> 重点：教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类。 <br> <br> 难点：初步培养幼儿动手操作的能力。 <br> <br> 三、教学准备 <br> <br> 教师示范材料一份，幼儿操作材料人手一份，图形宝宝的家两个。 <br> <br> 四、教学过程 <br> <br> 一、引出课题 <br> <br> a)  今天老师带来了图形宝宝，出示三角形，这是什么图形宝 <br> <br> 宝？它穿什么衣服啊？出示其他三角形，请幼儿说一说。 <br> <br> b)  出示正方形，这是什么图形宝宝？它又是穿着什么衣服  啊？再出示其他图形，请幼儿们说一说。 <br> <br> 二、教师讲解、示范 <br> <br> 1、老师想把这些图形宝宝来分一分，我们一起把黄颜色的图形宝宝放在一起，把绿颜色的图形宝宝也放在一起，那你们知  道老师是怎 <br> 么把它们分类的吗？现在老师要把它们形状一样的也放在一起，有谁可以说说老师是怎么分的吗？ <br> <br> 2、老师跟图形宝宝们做了一个家|。你们看它们出来玩、忘记自己的在哪里了，怎么办啊？你们想想帮助它们啊？ <br> <br> 三、幼儿操作 <br> <br> 图形宝宝们为了谢谢小朋友们，它们想和我们交朋友，想 <br> <br> 试试我们小朋友是不是每一个都认识它们。 <br> <br>