小班主题数学活动：《喂宝宝》教案设计

小班数学活动《喂宝宝》 <br> 一、活动目标 <br> <br> 1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到 <br> <br> 大，从大到小。 <br> <br> 2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。 <br> <br> 二、教学重难点 <br> <br> 重难点：能初步学习按物体大小进行排列。 <br> <br> 三、活动准备 <br> <br> 动物卡片一套（请大、中、小、小小）幼儿，幼儿操作材料 <br> <br> 人手一份 <br> <br> 四、活动过程 <br> <br> （一）引出课题 <br> <br> 1、今天，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？（请出幼儿） <br> <br> 2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最 <br> 大了？谁最小了？老师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看哪个小朋友分的最好了。 <br> <br> 3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那 <br> <br> 他们要走了，我们跟他们再见。 <br> <br> 4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗？先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？ <br> <br> （二）幼儿操作，教师指导。 <br> <br> 牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告诉你们是谁？请 <br> <br> 你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁？这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？ <br> <br> 1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。 <br> <br> 2、帮助一些理解能力差或不会操作的幼儿。 <br> <br>