小班主题数学活动：《送给叮当猫的礼物》教案设计

小班数学活动“送给叮当猫的礼物” <br> 活动目的： <br> <br> 1、通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。 <br> <br> 2、在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。 <br> <br> 3、培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。 <br> <br> 活动准备：创设“商店”、“叮当猫家”两个场景，圣诞树两棵，货架、道具（“玩具”、“服装”、“食品”）若干。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、出示“叮当猫”的生日邀请卡，引发幼儿给“叮当猫”送礼物，调动幼儿参与活动的兴趣。 <br> <br> 师：“叮当猫”过生日，我们一起去商店买些礼物送给他，你们想买什么呢？ <br> <br> 幼儿自由回答，教师随机渗透“吃”、“穿”、“玩 <br> ”的定义。 <br> <br> 二、游戏“买礼物”，初步理解按物品的用途分类。 <br> <br> 1、教师带幼儿来到“自选商店”，观察“食品区”、“玩具区”、“服装区”，初步理解物品的分类。 <br> <br> 2、幼儿自由购物，并互相说说：“我买了什么，有什么用” <br> <br> 3、教师以“看看小动物们都买了哪些礼物”的形式，帮助幼儿再次区分物品的用途。 <br> <br> 4、随机复习“1和许多”概念：每个小动物都买了一个礼物，合在一起是多少礼物（许多）。 <br> <br> 三、游戏“送礼物”，学习将物品按类摆放。 <br> <br> 1、教师启发幼儿把礼物按吃的、穿的、玩的分别挂在树上， 边挂边说：“叮当猫，我送你XX,祝你生日快乐。 <br> <br> 2、出示几篮的礼物，进一步引导幼儿将其他的礼物按吃的、穿的、玩的分类摆放。 <br> <br> 四、评价幼儿的操作，大家围着“生日树”唱生日歌。 <br> <br>