小班主题数学活动：《感知4以内的数量》教案设计

小班数学活动 感知4以内的数量 <br> 活动内容：数学——感知4以内的数量 <br> <br> 活动目的： <br> <br> 1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 <br> <br> 2、培养幼儿具有初步的分类能力。 <br> <br> 活动准备：透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝三种颜色的糖果；贴绒动物卡片四只；货价三个； <br> <br> 活动指导： <br> <br> 1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。 <br> <br> “我是只快乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖漂亮吗？是什么颜色的？我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮忙了。”（兔子、小狗、小猫） <br> <br> “有几只兔子？几只小狗？几只小猫？” <br> <br> “两只兔子和招牌上的什么东西一样多？三只小狗和谁一样多？四只小猫和谁一样多？” <br> <br> “小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友愿意一起来帮助小猪吗？ <br> <br> 2、帮助小猪装糖： <br> <br> （1）“包装时，小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖。” <br> <br> （2）“小朋友把糖装好后，可以和旁边的朋 <br> 友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以互相检查装对了没有。” <br> <br> （3）先请幼儿互相交流：我装了几个什么颜色的糖？请几个幼儿在集体面前介绍。（老师提醒幼儿把话说完整） <br> <br> 3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。（难点） <br> <br> （1）请幼儿看看货架上有什么标记？（画有糖的卡片标记、数字2、3、4） <br> <br> （2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同） <br> <br> （3）提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。 <br> <br> （4）幼儿分组按标记摆放。 <br> <br> 4、游戏：找朋友 <br> <br> “小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩食品店的游戏，你们高兴吗？那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗？” <br> <br> 游戏规则：当老师唱3个朋友围成圈时，三个朋友就要手拉手围成圈。 <br> <br> 5、活动延伸： <br> <br> （1）  请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。 <br> <br> （2）  下午请幼儿来玩食品店的游戏。 <br> <br>