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小班主题体育教案:《认识4以内的数量》教案设计

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小班数学 认识4以内的数量(一) <br> 活动一  数学 <br> <br> 活动内容:认识4以内的数量(一) <br> <br> 活动目的: <br> <br> 让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如: <br> <br> 师:小朋友告诉我,比1多1就是几? <br> <br> 生:比1多1就是2。 <br> <br> (1)比2少1就是几? <br> <br> (2)比2多1就是几? <br> <br> (3)比3少1就是几? <br> <br> 2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程,幼儿认真观察后,启发幼儿说一说:1个苹果是怎样变成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成3个苹果的? <br> <br> 3、请幼儿学当小主人,教师说出家里来了1个客人,幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人,按次序取出3个苹果,通过操作知道1添上1变成2,2添上1变成3。 <br> <br> 4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问:3个怎样变成4个?让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论:3添上1是4。 <br> <br> 5、教师出示4个儿童卡片,让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法,请幼儿取出相应数量的食品招待客人(4个糖果,4块饼干、4杯可乐……)。 <br> <br> 6游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片,数一数卡片上有几个小朋友,并把总数告诉教师。 <br> <br> 7、游戏《四人手拉手》,幼儿四散活动,边走边念儿歌:“我们都是好朋友,走呀走呀走呀走,快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈,并点数人数。 <br>

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发布时间:2023-02-02 15:47:04 页数:1
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文章作者:U-1001

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