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小班主题综合活动:《水娃娃》教案设计

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水娃娃(体育) <br> 一、活动目标 <br> <br> 1.原意亲近水、喜欢玩水,逐渐熟悉水性。 <br> <br> 2.了解玩水活动的游戏规则。 <br> <br> 3.培养幼儿在水中活动时的身体协调性。 <br> <br> 二、重点与难点 <br> <br> 能独立地在水中玩耍。 <br> <br> 三、材料及环境创设 <br> <br> 1.幼儿已在水漕或脸盆里运用工具玩过水的游戏。对水性有一定的熟悉。 <br> <br> 2.与幼儿人数相等的小型泡沫积木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。 <br> <br> 3.录音机一架、音乐若干段。 <br> <br> 4.清洁的游泳池,水深至幼儿小腿处。若干布袋悬挂在游泳池内侧。 <br> <br> 四、设计思路 <br> <br> <br> 让幼儿玩水,应该作为幼儿园夏季体育活动中的一项重要内容。因为水的浮力能提供给幼儿一种特殊的身体感觉,使他们产生一种不寻常的安全感和自由感。他们的情绪会变得放松和愉快。另外水中活动,对幼儿的运动量发展也起着一个良好的促进作用。我们应多利用水的环境,为幼儿创设玩水的游戏。本文的活动是为第一次到游泳池里玩水的小班幼儿提供的。故教师在提供材料和安排活动内容时,都要做到浅显和轻松:游泳池的水不能太深、游戏内容不能过于复杂,游戏规则要简单明了,人数以10人左右为宜。 <br> <br> 五、活动流程 <br> <br> 扮演角色活动身体——提供材料幼儿探索——游戏结束放松身体 <br> <br> 1.扮演角色,活动身体 <br> <br> (1)教师启发:小朋友,今天我们一起来做水娃娃好吗?等一会水娃娃要到游泳池里做游戏,我们先来活动活动身体。 <br> <br> (2)幼儿跟着老师听音乐做水娃娃律动操。 <br> <br> (3)交待游戏规则,到游泳池里玩可要注意了:先把脚上的拖鞋整齐地放在一边,然后从楼梯上-个跟着一个走下去,找一个空位置站好,等小朋友们全下来了,再玩。 <br> <br> 2.提供材料,幼儿探索 <br> <br> (1)幼儿自由在水里行走,体验玩水的快乐。 <br> <br> (2)教师敲击铃鼓,在水池边上不断改变站立的位置,幼儿听教师信号,在水中扮演各种动物角色进行活动。 <br> <br> “小鸟,小鸟快快地飞”, <br> <br> “乌龟、乌龟慢慢地爬”。 <br> <br> “大象、大象请你们从水中走过来”, <br> <br> “所有的小兔都跳过来”。 <br> <br> (3)A。教师启发:“现在水池里有很多积木和雪花片,我们水娃娃想办法把它们抬起来送回到布袋袋里去”。 <br> <br> B。教师把泡沫和雪花片撒进池内,幼儿自由寻找并放人布袋内。游戏可重复多次。 <br> <br> 3.游戏结束,放松身体 <br> <br> 游戏结束,幼儿依次爬上游泳池,每人用毛巾擦干自己的身体,换好衣服和鞋子,在荫凉处或教室里听音乐休息。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:47:06 页数:3
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文章作者:U-1001

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