小班主题综合活动：《快快逃出污染区》教案设计

&emsp;小班健康 快快逃出污染区 <br> 主要领域： 健康 <br> 活动目标： <br> ·萌发爱护水资源的情感 <br> ·知道水被污染了，生物就不能生存 <br> ·练习钻过70厘米高的障碍物 <br> 相关领域：语言、社会 <br> 主要形式： 集体 <br> 课时安排： 一课时，35分钟 <br> 重点难点 <br> 重点：萌发爱护水资源的情感 <br> 难点：能正确协调地钻 <br> 活动准备 <br> ·经验准备：掌握初浅的环保知识 <br> ·物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带 <br> 【活动过程】 <br> 一、开始部分 <br> 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 <br> 二、基本部分 <br> 1．学习新动作 <br> ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 <br> ②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过? <br> <br> ③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次； <br> ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； <br> ⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带； <br> ⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； <br> 2．游戏“快快逃出污染区” <br> ①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 <br> ②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 <br> 三、结束部分 <br> 1．师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” <br> 2．幼儿自由讨论。 <br> 3．教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” <br> 4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。 <br> 【延伸活动】 <br> 1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。 <br> 2．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染? <br> 【活动评析】 <br> <br> 一、设计意图 <br> 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。 <br> 二、活动效果 <br> 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 <br> 作者：朱雪    来源：《幼儿环境素质教育》 <br> <br>