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小班主题综合活动:《第三周 开心宝宝 》教案设计

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第三周 开心宝宝 <br> <br> 第三周 开心宝宝 <br> <br> 周一  9月13日 <br> <br> 一、  晨间活动 <br> <br> 目标:1、稳定个别幼儿情绪(钱一笑),引导幼儿学说&ldquo;老师早&rdquo;。 <br> <br> 2、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。 <br> <br> 3、学习听信号将桌面玩具放回原处,培养良好的活动常规。 <br> <br> 二、  晨间锻炼:滚皮球 <br> <br> 目标:1、学习两人对面对滚皮球,基本掌握滚皮球的方法。 <br> <br> 2、喜欢参加玩皮球活动,愿意和大家一起玩。 <br> <br> 准备:皮球若干  场地上画好一条线 <br> <br> 过程:1、出示体育器具&mdash;皮球,说说你会怎么玩。 <br> <br> 2、教师和一幼儿示范滚皮球,幼儿徒手练习。 <br> <br> 3、幼儿寻找合作伙伴,两人一组。 <br> <br> 4、幼儿领球,站在场地线上练习,注意个别指导。 <br> <br> 5、幼儿展示表演,教师讲评。 <br> <br> 6、放皮球,整队回教室。 <br> <br> 三、  集中活动:语言:粉红鸭 <br> <br> 目标:1、了解故事情节和角色形象的特点,初步理解故事内容和主题。 <br> <br> 2、逐步克服胆怯心理,乐意和同伴一起玩。 <br> <br> 3、学习正确发音:怕羞、陌生人。 <br> <br> 准备:大班情景表演  教学挂图 <br> <br> 过程:1、观看大班哥哥姐姐故事表演。 <br> <br> 嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭?(帮助理解和学习发音:怕羞陌生人) <br> <br> 2、教师边演示教具,边讲述故事边提问。 <br> <br> ①小花猫来了,粉红鸭怎么说?(小兔子、小乌龟来了,粉红鸭怎么说?) <br> <br> ②小乌龟怎么了?粉红鸭这样好不好?为什么? <br> <br> ③一条蛇向粉红鸭游来了,粉红鸭是怎样做的?结果怎么样了? <br> <br> 3、迁移、扩展经验。 <br> <br> 你喜欢粉红鸭吗?为什么? <br> <br> 你怕羞吗?你和哪些朋友一起玩? <br> <br> 4、延伸活动《粉红鸭找朋友》 <br> <br> 学习句子:**我和你一起玩好吗?**我和你一起玩**。 <br> <br> 请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。 <br> <br> 四、盥洗、点心 <br> <br> 要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。 <br> <br> 2、能独立辨认自己的学号,按学号取放杯子,用自己的毛巾擦手。 <br> <br> 五、户外活动:玩沙 <br> <br> 目标:1、愉快地参加玩沙活动,感知沙的特性:松、软、细等特性。 <br> <br> 2、培养良好的活动常规:蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。 <br> <br> 准备:各类玩沙工具 <br> <br> 过程:1、交代内容、要求 <br> <br> 户外玩沙,蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。 <br> <br> 2、自由玩沙---探索沙子的松、软、细等特性。 <br> <br> 3、集中说说感受、你是怎么玩的。 <br> <br> 4、整理工具、回教室。 <br> <br> 六、餐前活动:听故事 <br> <br> 要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。 <br> <br> 2、学习安静的倾听故事,能说出故事中的主要角色,知道简单的故事内容。 <br> <br> 七、音乐活动:合拢放开 <br> <br> 目标:1、能和教师一起学唱歌曲,对唱歌活动感兴趣。 <br> <br> 2、熟悉歌曲旋律,根据歌词内容做相应的动作。 <br> <br> 准备:音乐磁带 <br> <br> 过程:1、游戏:合拢放开 <br> <br> ①幼儿听有节奏的口令,用手指做合拢、放开的动作。 <br> <br> ②教师边做动作边提问:小手放哪里?(或小手干什么) <br> <br> ③幼儿边做模仿动作边回答:小手放腿上》(或小手拍拍拍) <br> <br> 2、学念歌词。 <br> <br> ①  教师念歌词,请幼儿说出小手能做哪些动作。 <br> <br> ②  幼儿有节奏地念歌词并学做动作。 <br> <br> 3、学习歌曲。 <br> <br> ①  教师完整演唱两边,请幼儿说出小手做了哪些动作。 <br> <br> ②  播放录音带,师幼共同学唱。 <br> <br> ③ <br> 带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。 <br> <br> 4、欣赏歌表演 <br> <br> 教师边演唱边表演,激发幼儿继续学习的兴趣。 <br> <br> 八、离园活动:整理活动、分五角星 <br> <br> 要求:1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。 <br> <br> 2、能主动地对老师说再见。 ....

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发布时间:2023-02-02 15:47:09 页数:21
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文章作者:U-1549

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