小班主题综合活动：《热闹的马路》教案设计

热闹的马路＂主题反思 <br> <br> 四月份主题活动教育环境创设分析与反思 <br> <br> &mdash;&mdash;主题活动&ldquo;热闹的马路&rdquo; <br> 小四班 郭友青 <br> <br> 马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，因此在本月主题活动我们主要围绕&ldquo;热闹的马路&rdquo;开展的，让幼儿在熟悉的环境中进行各项教育活动，充分调动家长资源和社区资源，在他们的协助下，引导幼儿关注周围的事物，增长见识，培养幼儿爱护公物，讲究卫生，尊重他人劳动的良好品德，以及遵守交通规则的意识。 <br> <br> 马路上各种各样的车深受幼儿喜爱，尤其是各种车发出的声音，对于幼儿吸引力更大，部分幼儿对某种特种车的声音认识还不太清楚，因此我们发动家长搜集有关特种车的图片及玩具特种车，让幼儿在背景音乐的伴奏下自由的玩各种特种车，然后让幼儿根据音乐开动不同的的车，幼儿在自由自在的气氛中，活动兴致高昂，这时教师适时介入，引导幼儿学习了各种车的基本特征和用途，并引导幼儿学习了&ldquo;110、120、119&rdquo;等几个特殊的号码。 <br> <br> 实录一： <br> <br> 韩思鉴：快闪开，我要去抓坏人。 <br> <br> 教师：  你开的是什么车呀。 <br> <br> 韩思鉴：我开的是110车。 <br> <br> 教师：  那叫警车，专门抓坏人的车。 <br> <br> 实录二： <br> <br> 郭弘毅：磁带里有一种车唱的歌是&ldquo;嘟嘟嘟嘟&rdquo;的声音，那是什么车，我们这儿有吗？ <br> <br> 教师：  你仔细听一下，是不是撒水车唱的歌。 <br> <br> 郭鸿毅：我知道撒水车怎么唱歌了。 <br> <br> 幼儿在轻松愉快的气氛中不但学习了几种特种车的基本特征和用途，而且学习了&ldquo;110、119、120&rdquo;等几个特殊的号码，活动结束后，幼儿还兴尤未尽，也为了幼儿能巩固记忆，我们便把玩具车和有关的用具投放到区角中，并把系统知识图，以网络形式展示在主题墙上，让幼儿在自由活动时间玩一玩，说一说，深受幼儿喜爱。 <br> <br> 孩子们在玩玩具车的时候兴致很高，他们也不忘记向同伴介绍自己喜欢的车，于是我们抓住幼儿的兴趣点，又开展了教育活动《我喜欢的车》，在幼儿有充分的知识经验的基础上，我让幼儿向同伴介绍了自己喜欢的车，然后讲述故事《神奇的变形车》，鼓励幼儿大胆想象，自选材料，利用画笔或教师事先准备好的各种图形纸，创作出自己喜欢的车，并给其他幼儿讲述，在活动中幼儿活动兴致高昂，在发展想象力的同时，还发展了幼儿的口语表达能力，并且巩固了幼儿对基本图形的认识。 <br> <br> 实录： <br> <br> 刘一诺：我发明的是&ldquo;大楼车&rdquo;，他是用长方形拼成的。 <br> <br> 刘若森：我发明的是&ldquo;西瓜车&rdquo;，大西瓜搬起来就不沉了。 <br> <br> 韩思鉴：我发明的是&ldquo;垃圾车&rdquo;，它能把脏东西都吃了，就不用打扫卫生了。 <br> <br> 孩子们的作品极赋想象力，他们乐意向同伴讲述，于是我们在活动结 <br> 束后，把幼儿的作品粘贴在作品展示栏，又在美工区投入大量材料，自由活动时间，幼儿继续创作和讲述，取得非常好的教育效果。 <br> <br> <br> 对于车来车往，热闹非凡的马路上会不会发生交通事故呢？又是谁在避免了这一切呢？孩子们的疑云终生，于是我们又开展了《交警叔叔你真棒》的教育活动。活动中我们请女交警王佳为孩子们上了生动的一课。在活动中王佳讲述了交警的工作性质，并手把手的教给了幼儿几种常用的交通手势，王佳教的认真，孩子们学的投入。通过活动孩子们收益非浅，于是我们便趁热打铁，让幼儿为交警阿姨赠送礼物，并在区角活动中增设&ldquo;小小交警亭&rdquo;。孩子们在玩耍中学到了交通知识，并能自觉遵守交通规则。 <br> <br> 实录： <br> <br> 林凯强：小妹妹，红灯亮了就不能过马路了。 <br> <br> 郭红毅：你违反交通规则了，到路边学习去。 <br> <br> 尚英进：你的车闯红灯了，把驾照拿出来。 <br> <br> 幼儿在区角活动中玩的非常投入，小交警指挥认真，行驶车辆自觉遵守交通规则，取得很好的教育延伸效果。 <br> <br> 通过以上几个活动幼儿总结出了一个答案&mdash;&mdash;马路上真热闹，但他们在看到热闹的时候忽略了马路上的环境卫生，为此我给幼儿布置了任务&mdash;&mdash;观察马路上的垃圾都到哪里...