小班主题综合活动：《我的小脚》教案设计

我的小脚（小班综合） <br> 一、活动目的 ： <br> <br> 1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。 <br> <br> 2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。 <br> <br> 二、活动准备 ： <br> <br>  爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板 <br> <br> 三、活动过程 ： <br> <br> 1.脚步律动 ： <br> <br> 和小脚一起跳舞。（活动小脚，调动幼儿积极性） <br> <br> 2.我们和小脚一起玩好吗？  把你的小脚露出来吧！ <br> <br>  ①脱袜子（儿歌）： <br> <br>   缩起小脖子（脱袜筒至脚心） <br> <br>   拉长小鼻子（拉出袜头） <br> <br>   弯弯小身子（对折） <br> <br>   住进小房子（放进鞋子） <br> <br>  ②提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。 <br> <br> 3.我和小脚 <br> ： <br> <br>   脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。 <br> <br>  ①你的脚上有什么？动一动。 <br> <br>  ②数一数：数一数一只脚上有几只脚趾？（幼儿数脚趾）另一只呢？ <br> <br>    小结：每只脚有五只脚趾。 <br> <br>  ③挠一挠小脚 <br> <br>   挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉？ <br> <br>  ④闻一闻气味 <br> <br>   脚怎么会有味的？ <br> <br>   脚有味有许多原因，那么有什么方法，让脚干干净净，舒舒服服？ <br> <br>   小结幼儿讲述。 <br> <br> 4.比脚印 ： <br> <br>  ①瞧！这些是什么？（出示脚印） <br> <br>  ②这些脚有什么不一样？ <br> <br>  ③猜猜这是谁的脚印？（ 操作翻卡图片看看你们猜对了吗？） <br> <br>  ④我们来给脚印排排队吧？（幼儿给脚印排队） <br> <br>  ⑤数数有几对脚印？ <br> <br> <br>  ⑥爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大？ <br> <br>   （爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的？然后呢？） <br> <br>  ⑦你的脚刚出生时是怎样的？ <br> <br>   现在呢？将来呢？猜猜你长大了，脚会有多大？ <br> <br>  ⑧小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。 <br> <br>  ⑨游戏：小脚找朋友 （自由结伴玩对脚游戏） <br> <br> 5.摸摸小脚有什么感觉？（有点凉）怎么办？给小脚找袜子朋友吧？（提醒幼儿袜子别穿反了） <br> <br> 穿袜儿歌： <br> <br> 缩起小脖子（拿住袜筒两侧） <br> <br>   钻进小洞子（穿进袜尖） <br> <br>   拉起长鼻子（拉袜筒） <br> <br>   穿好小袜子。 <br> <br> 6.小脚的本领 ： <br> <br>  你的小脚会干什么？我们来试试。 <br> <br>   小结：你们的小脚本领真大，希望长大以后你们的脚本领更大。 <br> <br> 7.找鞋子的朋友 <br> ： <br> <br>   提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。 <br> <br> 8.摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！ <br> <br>