小班主题综合活动：《我爱我家》教案设计

《我爱我家》 <br> 设计意图：随着主题《我爱我家》的开展,，孩子们逐步了解了自己的家和家里的人，激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动，让幼儿通过分组活动，体验自己是个能干的小主人，会招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。 <br> <br> 学习活动 <br> <br> （一）分组活动：生活实践－做客 <br> <br>      生活实践－食物小拼盘 <br> <br>      制作－送给小朋友的礼物 <br> <br> 活动目标： <br> <br> １、学习做客、待客礼仪，在交往过程中会主动使用礼貌用语。 <br> <br>   ２、通过剥鹌鹑蛋、桔子，巩固剥的技巧，锻炼手指的灵活性。 <br> <br>   ３、通过拼摆食物拼盘，培养求异思维，发展创 <br> 造力。 <br> <br>   ４、通过制作礼物，激发爱同伴的情感。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> １、与小朋友家长联系做客事宜，取得家长在配合上的共识。 <br> <br>   ２、准备送给小朋友的小礼品。 <br> <br>   ３、小西红柿、大桔子、小桔子、米蕉、鹌鹑蛋、葡萄 <br> <br>   ４、各类手工纸、彩笔、纸张等美工材料。 <br> <br> 指导要点： <br> <br> 1、引入：介绍今天的活动内容。 <br> <br> 2、提出要求： <br> <br> 第一组：做客：提醒做客的小朋友要懂得礼貌、没经过主人同意不能乱拿东西。     <br> <br> 第二组：小拼盘：做食物拼盘的小朋友要将手洗干净，尽量做得和别人不一样。  第三组：制作礼物：送给小朋友的礼品可以多种多样，可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。 <br> <br> 3、幼儿活动，师分组指导，根据幼儿的需要提供帮助。 <br> <br> 4、小结活动情况。（如完成时间不同，则和区域一起评价） <br> <br>