小班主题综合活动：《我们是一家》教案设计

小班主题活动 我们是一家 <br> <br> 一、主题产生 <br> <br> 本主题以亲亲抱抱为主线，在各种活动中让孩子们感受教师的关爱，乐意亲近幼儿园关心自己的人；乐意亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。享受在幼儿园这个大家庭中，与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。 <br> <br> 二、主题目标 <br> <br> 1、  会比较熟练地使用小勺进餐，不挑食，不掉饭粒。 <br> <br> 2、  在老师的提醒下，能够主动多喝水，知道随渴随喝。 <br> <br> 3、  练习听信号走、原地跳等基本动作。 <br> <br> 4、  喜欢参加体育活动，能够使用器械进行游戏活动。 <br> <br> 5、  意并初步学习说普通话。 <br> <br> 6、  喜欢与老师小朋友交谈。 <br> <br> 7、  喜欢听故事、看表演。 <br> <br> 8、  意在成人和同伴面前展示自己的作品。 <br> <br> 9、  能有礼貌的与人打招呼。 <br> <br> 10、  初步尝试自己的事情自己做。 <br> <br> 11、  玩沙玩水游戏中，感受它们的特征。 <br> <br> 12、  能够比较多少，并按数字的特征进行一维分类。 <br> <br> 13、  能认识1到10的数字，并能按物点数。 <br> <br> 14、  意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作，表达自己的情感。 <br> <br> 15、  能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。 <br> <br> 16、  能够用横线、竖线进行绘画活动。 <br> <br> 三、环境准备 <br> <br> 1、  教师主动做好 <br> 幼儿的“大朋友”，形成和谐、亲密的师幼关系，教师主动使用礼貌用语，影响幼儿 <br> <br> 2、  设立《好宝宝学本领》专栏，分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录，鼓励幼儿做个好宝宝。 <br> <br> <br> 3、  提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片，如：厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭；花工在拔草、浇花、施肥等，让幼儿感受他们对自己的关爱。 <br> <br> 四、家园共育 <br> <br> 1、  与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法 <br> <br> 2、  希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动 <br> <br> 3、  家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语 <br> <br> 4、  希望家长在家也能培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具 <br> <br> 5、  有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台，观察玩具摆放 <br> <br> <br> 6、  家长可鼓励幼儿从家里带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园与小朋友一同分享玩玩具的快乐 <br> <br> 五、主题活动网 <br> <br> （一）  健康 <br> <br> 1、  体育游戏：开飞机 <br> <br> 2、  体育游戏：老猫睡觉醒不了 <br> <br> 3、  体育活动：吹泡泡 <br> <br> 4、  体育游戏：小兔跳跳 <br> <br> 5、  体育游戏：小鸡找朋友 <br> <br> 6、  体育游戏：小熊过桥 <br> <br> （二）  语言 <br> <br> 1、  儿歌：好宝宝有礼貌 <br> <br> 2、  故事：小老虎不哭了 <br> <br> （三）  社会 <br> <br> 1、  大家来抱抱 <br> <br> 2、  老师，您早 <br> <br> 3、  谁来了 <br> 4、  宝贝玩具 <br> <br> 5、  你玩我玩大家玩 <br> <br> 6、  亲亲保健老师 <br> <br> 7、  谢谢叔叔阿姨 <br> <br> （四）  科学 <br> <br> 1、  抱抱小兔子 <br> <br> 2、  观察母鸡 <br> <br> （五）  艺术 <br> <br> 1、  音乐：碰一碰 <br> <br> 2、  音乐：找朋友 <br> <br> 3、  音乐：我爱我的小动物 <br> <br> 美术：小兔吃得饱饱 <br> <br>