小班主题综合活动：《春天主题系活动》教案设计

小班 春天主题系列活动 <br> 小班春天主题系列活动 <br> <br> 活动一：综合活动《绿绿的小草》 <br> <br> 活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。 <br> <br> 准备材料：选择合适的场地和时间 <br> <br> <br> 重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。 <br> <br> 活动地点：户外 <br> <br> 活动形式：集体活动 <br> <br> 活动过程：  1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：&ldquo;小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？&rdquo; <br> <br> 2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？ <br> <br> 3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？ <br> <br> 4、大家一起围个圆圈，做&ldquo;丢手绢&rdquo;的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。 <br> <br> 活动二：科学活动《花儿真美丽》 <br> <br> 活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。 <br> <br> 准备材料：&ldquo;小花的话&rdquo; <br> <br> 重点难点：做到爱护花草 <br> <br> 活动地点：户外 <br> <br> 活动形式：小组活动 <br> <br> 活动过程：  1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：&ldquo;这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？&rdquo;并对幼儿说：&ldquo;老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！&rdquo; <br> <br> 2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？ <br> <br> 3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。 <br> <br> 4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。 <br> <br> 活动三：科学活动《认识柳树》 <br> <br> 活动目标：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。 <br> <br> 准备材料：选择好有柳树的地方 <br> <br> 重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。 <br> <br> 活动地点：户外室 <br> <br> 活动形式：集体活动 <br> <br> 活动过程： 1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：&ldquo;小朋友，你们来看一看，这是什么树？&rdquo; <br> <br> 2、观察柳树。 <br> <br> ①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？ <br> <br> ②请幼儿观察柳树的颜色，提问：&ldquo;柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？ <br> <br> ③请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。 <br> <br> ④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。 <br> <br> ⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。 <br> <br> 3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。 <br> <br> 4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。 <br> <br> 活动四：种植活动（一）自带种子 <br> <br> 活动目标：1、知道春天是生长的季节。 <br> <br> 2、愿意参与种植活动。 <br> <br> 准备材料：几种种子、种植容器、以及相 <br> 应的工具。 <br> <br> 重点难点：了解播种的一些常识 <br> <br> 活动地点：活动室 <br> <br> 活动形式：集体活动 <br> <br> 活动过程：  1、谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。 <br> <br> 2、请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么&hellip;&hellip;发挥幼儿的想象力。 <br> <br> 3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子，需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。 <br> <br> 4、带...