小班主题综合活动：《发现春天的秘密》教案设计

主题活动发现春天的秘密 <br> 目标：1.培养幼儿细致的观察力。 <br> <br> 2.提高有的表达能力。 <br> <br> 3.能大胆的表述。 <br> <br> <br> 准备：春天的图片；到户外观察春天等 <br> <br> <br> <br> 过程：1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说图片上有什么？ <br> <br> 2.引导幼儿找春天的秘密，1）.先在室内找；2）.再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。 <br> <br> 3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。 <br> <br> 4.带幼儿到户外观察。 <br> <br> 5.记录：尤尤：“毛毛虫”掉下来，就要长出新叶子了。 <br> <br> 逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！ <br> <br> 超超：我姥姥家那边的桃花开了。 <br> <br> 祉君：草娃娃长出“头发”啦！ <br> <br> 怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了。 <br> <br> 宣宣：春 <br> <br> <br> 天的天气好，到外面玩高兴。 <br> <br> 妞妞：我种的小种子发芽了。 <br> <br> 可可：燕子从南方飞回来了。 <br> <br> 新宇：春天天上有小鸟在飞。 <br> <br> 洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。 <br> <br> 格格：外面的小草绿了。 <br> <br> 6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让 幼儿参与到墙面环境的布置中来，有种成就感。 <br> <br> 7.回家后，把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。 <br> <br> 反思： [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] <br> <br> 通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力，以及对劳动的热爱。 <br> <br> <br>