医学考试-社区护理学同步练习试卷1

<br /> <br />社区护理学同步练习试卷 1 <br />(总分：56 分，做题时间：90 分钟) <br />一、 B1 型题(总题数：1，score:6 分) <br />A．发热 B．母乳喂养有效 C．社区应对无效 D．有照 <br />顾者紧张的危险 E．潜在并发症：心律失常 <br />【score:6 分】 <br />(1).属于健康性护理诊断的是【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />(2).属于现存性护理诊断的是【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br /> <br /> <br />(3).属于危险性护理诊断的是【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />二、 B1 型题(总题数：1，score:8 分) <br />A．筛查 B．现况研究 C．队列研究 D．实验性研究 <br />E．病例对照研究【score:8 分】 <br />(1).应用快速的检查方法，从人群中查出某病的可疑 <br />患者，该研究方法属于【score:2 分】 <br /> 【A】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：应用快速的检查方法，从人群中查出某病 <br />的可疑患者，该研究方法属于筛查。 <br /> <br /> <br />(2).选定暴露于或未暴露于某因素的两种人群，比较 <br />其发病结局的差异，该研究方法属于【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：选定暴露于或未暴露于某因素的两种人 <br />群，比较其发病结局的差异，该研究方法属于队列研 <br />究。 <br />(3).描述性研究中应用最广泛的方法是【score:2 <br />分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：现况研究是描述性研究中应用最广泛的方 <br />法。 <br /> <br /> <br />(4).对因果联系的论证能力最强的研究方法是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br />本题思路：实验性研究是对因果联系的论证能力最强 <br />的研究方法。 <br />三、 A3 型题(总题数：2，score:8 分) <br />孙女士，36 岁，已婚，与丈夫、7 岁儿子及公婆在一 <br />起生活。【score:4 分】 <br />(1).孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】学龄前期 <br /> 【B】学龄期 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】青少年期 <br /> 【D】年轻人期 <br /> 【E】中年期 <br /> <br /> <br />本题思路：孙女士所在的家庭处于第一个子女 6～13 <br />岁期间，处于家庭生活周期的学龄期阶段。 <br />(2).孙女士所在的家庭此期的主要任务是【score:2 <br />分】 <br /> 【A】夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育 <br /> 【B】适应父母角色，应对养育子女的压力 <br /> 【C】教育子女，帮助子女适应学校的生活 【此 <br />项为本题正确答案】 <br /> 【D】加强对子女的性教育 <br /> 【E】巩固婚姻关系，适应夫妻生活 <br />本题思路：孙女士所在的家庭处于学龄期阶段，主要 <br />任务是教育子女，帮助子女适应学校的生活；16 题 <br />选项 A 是新婚期的主要任务；B 是生产期的主要任 <br />务；D 是青少年期的主要任务；E 是中年期的主要任 <br />务。 <br />某老人 74 岁，脑出血后处于昏迷状态，长期进行管 <br />喂饮食。胃管已保留 10 天，社区护士正在为其更换 <br />新的鼻饲管。【score:4 分】 <br />(1).插胃管时，胃管插入长度相当于病人的 <br />【score:2 分】 <br /> <br /> <br /> 【A】眉心至剑突长度 <br /> 【B】鼻尖至剑突长度 <br /> 【C】耳垂至剑突长度 <br /> 【D】鼻尖至耳垂至剑突 【此项为本题正确答 <br />案】 <br /> 【E】眉心至耳垂至剑突 <br />本题思路：胃管插入长度相当于病人的鼻尖至耳垂至 <br />剑突长度，或前发际至剑突长度。 <br />(2).胃管插至咽部时，将头部托起，其目的是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】促进病人舒适 <br /> 【B】避免病人恶心 <br /> 【C】避免损伤食管黏膜 <br /> 【D】加大咽喉部通道的弧度 【此项为本题正确 <br />答案】 <br /> 【E】使咽部肌肉松弛，便于插入 <br />本题思路：昏迷病人胃管插至 15cm 至咽部时，将头 <br />部托起，使下颌靠近胸骨柄，可加大咽部通道的弧 <br />度，使管端沿咽后壁滑行。 <br />四、 A1 型题(总题数：17，score:34 分) <br /> <br /> <br />1.张先生夫妇与父母、10 岁的女...