初级护师考试模拟试题,基础护理学（六）沟通

初级护师考试模拟试题,基础护理学（六）沟通 <br />基础护理学第六章沟通 <br /> <br />1.下列不属于护理技术操作前解释的内容的是 <br /> <br />A. 操作的目的 <br /> <br />B.病人需配合的内容 <br /> <br />C.操作过程 <br /> <br />D. 给予心理上的安慰 <br /> <br />E.感谢病人的合作 <br /> <br />2.下列用于语言性交流的是 <br /> <br />A.手势 <br /> <br />B.沉默 <br /> <br />C.倾诉 <br /> <br />D.倾听 <br /> <br />E.眼神 <br /> <br />3.病人出院时不宜使用的言语是 <br /> <br />A.请按要求服药 <br /> <br />B. 请定期检查 <br /> <br />C.欢迎再来 <br /> <br />D. 请多休息 <br /> <br />E.慢走，注意安全 <br /> <br />4.沟通的基本要素不包括 <br /> <br />A. 信息的发出者 <br /> <br />B.沟通的情景 <br /> <br />C.信息反馈过程 <br /> <br />D. 信息的内容 <br /> <br />E.沟通的方式 <br /> <br />5.护士与病人交谈时，不妥的是 <br /> <br />A. 与病人保持眼神的交流 <br /> <br />B.及时评判病人叙述的内容 <br /> <br />C.适当点头或轻声说“是” <br /> <br />D. 量避免四处张望 <br /> <br />E.适当用提问引导谈话 <br /> <br />6.护患沟通的倾听技巧中，不正确的是 <br /> <br />A. 不要随便打断病人 <br /> <br />B.应用非语言性沟通 <br /> <br />C.仔细听出“话外话” <br /> <br />D. 不要保持目光的接触 <br /> <br />E.全神贯注 <br /> <br />7.“您好，我是您的责任护士王丽，有需要请找我”，此种语言属于 <br /> <br />A.招呼用语 <br /> <br />B.介绍用语 <br /> <br />C.解释用语 <br /> <br />D.安慰用语 <br /> <br />E.欢迎用语 <br /> <br />8.较高层次的沟通指 <br /> <br />A.精神性沟通 <br /> <br />B.语言性沟通 <br /> <br />C.分享感觉的沟通 <br /> <br />D.分享想法的沟通 <br /> <br />E.一致性的沟通 <br /> <br />9.能使病人与医护合作较重要的方法是 <br /> <br />A. 严格执行规章制度 <br /> <br />B. 公平对待 <br /> <br />C.态度和蔼 <br /> <br />D. 语调温和 <br /> <br />E.耐心倾听 <br /> <br />10.患者，女性，59岁，糖尿病患者。护士通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题，满足病人需要，并鼓励病人参与，充分发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖，此时护士与病人处于护患关系发展时期的 <br /> <br />A.计划期 <br /> <br />B.工作期 <br /> <br />C.初始期 <br /> <br />D. 评估期 <br /> <br />E.结束期 <br /> <br />答案及解析： <br /> <br />1.E。感谢病人的合作属于操作完毕后的用语。 <br /> <br />2.C。语言性交流分为书面语交流和口头语交流等不同的形式，而倾诉属于语言沟通。 <br /> <br />3.C。患者是生病才入院，而疾病本身会给患者带来不期望的痛苦，医院也是患者不希望再次踏入之地，因此“欢迎再来”不适合对患者说。 <br /> <br />4. E。沟通的过程包括沟通的背景或情景、信息发出者、信息传递途径、信息接收者和反馈等6个基本要素。沟通的方式不属于基本因素范畴。 <br /> <br />5. B。与病人交谈时应做到不随便打断别人所说的话;不要过早做出判断：注意非语言性沟通等。 <br /> <br />6. D。倾听不仅是把别人所说的话听到，还应注意说话的声调、语言的选择、频率、面部表情、身体姿势及移动等。因此应注意目光的接触。 <br /> <br />7.B。这是向病人做自我介绍，属于介绍用语。 <br /> <br />8.E。 <br /> <br />一致性的沟通是沟通的较高层次，指沟通双方对语言和非语言性行为的理解一致，达到分享彼此感觉的较高境界。如护士和病人不用说话，就可了解对方的感觉和想表达的意思。 <br /> <br />9.E。 <br /> <br />10. B。工作期是护患关系发展的第二期，护患之间在信任的基础上开始合作，主要任务是护理人员通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题，满足病人需要，达到护理目标。在护理过程中，应鼓励病人参与，充分发挥病人的主观能动性，减少其对护理的依赖。 <br />