首页

青岛小学科学三下《21谁的本领大》word教案 (1)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

(青岛版)三年级科学下册教学反思第三单元电的本领谁的本领大回顾整个教学过程,我认为以下三点做得较为突出:1.适时地创设了多个探究情境。我在充分理解教材基本思路的基础上,结合学生的实际情况,从儿童的兴趣和生活逻辑出发,设计了多个活动,为学生创设了“思”的情境,如让学生以小组为单位根据自己的生活经验猜测,哪些物体容易让电通过,哪些物体不容易让电通过,各个小组的猜测结果不一致时,教师适时追加为什么?成功地引发学生积极的思考;同时还精心设计了让学生“做”的环境,如,第一个小游戏,组装电路比赛,它不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生动手操作能力,培养学生团结合作的精神,还可以为学生自主设计科学实验方案提供帮助。又如,做实验验证自己的猜想。学生有了疑问、产生探究的欲望,促进了科学实验地有效进行。2.恰当地选取了探究材料。本节课主要是指导学生探究生活的哪些物体容易导电,哪些物体还容易导电。探究材料我选择了具有代表性的同时又与学生生活联系较为密切的物体,如毛线、钥匙、橡皮、硬币、木棒等,学生非常熟悉亲切,自然得心应手,兴趣十足,效果良好。3.有效地提供了探究方法的指导。本节课的实验,对于三年级的学生来说,还是一定难度的。为保证本节课的科学探究活动有条不稳地顺利进行,每个探究活动之前,我都给学生提出了明确的要求,如在学生自主进行自己设计的科学实验之前,为了阻止各种不利因素的出现,我给学生提出了三个注意事项,确保科学探究科学有效地进行。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-08 11:35:39 页数:1
价格:¥1 大小:13.50 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE