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青岛小学科学三下《10土壤里有什么》word教案 (2)

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(青岛版)四年级科学下册教案第三单元土壤与植物7.土壤里有什么(第二课时)教学目标:1.能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2.会描述、记录自己的观察结果。3.能够和同伴交流自己的观察结果教学任务:到校园内外进一步观察土壤,通过实践深化认识教学过程:一.创设情境,感知问题     1. 师:上节课我们一起研究了土壤里有什么,谁能说一说:通过上节课的学习,你都知道了什么?2.学生自由回答3.师:同学们记得很好,通过上节课的学习,我们知道了土壤里有水、空气、沙、黏土、无机盐、腐殖质、微生物等。这节课我们继续研究土壤。  二.自由活动,实践验证1.师:同学们想不想到校园中进一步去观察一下土壤呀?各小组讨论交流一下,你们小组想研究什么?2.各小组讨论汇报交流。(1)校园中土壤里有什么?(2)不同地方的土壤一样吗?(3)同一地方的土壤,上面和下面一样吗?……3.教师宣布外出纪律及注意事项(小组合作、注意安全等)4.带领学生到校园里实践,观察探究。三.拓展延伸,应用创新1.学生汇报观察的结果。师:观察期间,我发现咱们大家观察的都很认真,谁先来说说你们观察的成果。(指名说)小结:大家的收获真多,对,我们校园里的土壤也会有水、空气、沙、黏土、腐殖质等;地方不同,土壤也不一样;同一地方的土壤上面一层和下面也不一样。课后,请同学们从不同地方取些土壤,用实验的方法比较它们含有砂和粘土的量是不是相同;也可以搜集、查阅关于土壤形成的资料,摘记其中自己,最感兴趣得部分,做成资料卡。下节课比一比,看谁做得最好? 

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-08 11:35:10 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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