(完整)初中生物教师招聘考试试题及参考答案(一)

历年初中生物教师招聘考试试题及参考答案（一）一.请你选择(每小题只限选一个最佳答案，每题2分，共52分)1.雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是()A.蝙蝠B.海豚C.长颈鹿D.乌龟2.下列不属于科技仿生学内容的是()A.飞行员身上的“抗荷服”B.冷光灯C.悉尼歌剧院的薄壳建筑D.天文馆的球形建筑3.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是()A.种B.门C.属D.目4.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据()A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同5.哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是()A.鱿鱼B.鲨鱼C.鲸鱼D.甲鱼6.下列动物属于软体动物的一组是()A.海龟、河蟹B.河蚌、田螺C.海蜇、蚯蚓D.水蛭、沙蚕7.下列最具有生物多样性的地区是()A.农田B.城市C.草原D.森林8.被称为“中国鸽子树”的植物是()A.桫椤B.油松C.珙桐D.苏铁9.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是()A.大熊猫、白鳍豚、大鲵B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚10.下列动物行为中，属于先天性行为的是()A.小狗算算术B.刚出生的小猪吃奶C.大山雀喝牛奶D.海豚表演顶球、跳跃11.下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因()A.环境污染B.滥砍乱伐C.动物的争斗行为D.滥捕乱杀12.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为合理利用和保护森林生态系统，下列做法中正确的是()A.严禁采伐森林B.采伐与更新相结合C.提倡林区狩猎D.清除枯枝落叶13.为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是()A.喷洒低浓度的农药B.喷洒高效的农药C.放养七星瓢虫D.哪一种都可以14.具有“微生物学之父”之称的科学家是()A.列文虎克B.达尔文C.巴斯德D.林奈15.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为在牛奶中加入了()A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.黄曲霉16.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现()A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山17.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命()A.水分B.无机物C.有机物D.维生素 18.假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个()A.12800B.25600C.51200D.无法计算19.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当()A.把它抓住卖给餐馆供客人食用B.把它带回家中养着观赏C.立即把它放回大自然D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然20.青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过()A.皮肤B.肺C.皮肤和肺D.皮肤或肺21.小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是()A.保持身体平衡B.产生前进动力C.保持前进方向D.控制鱼体沉浮22.鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是()A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管23.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括()A.辅助肺完成双重呼吸B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温D.保温保暖，使体温恒定24.下列不属于动物的信息交流方式的有()A.蜜蜂舞蹈动作B.孔雀开屏C.乌贼受威胁释放墨汁D.人类的表情25.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是()A.花盆下的一群鼠妇B.花丛中的一群蜜蜂C.池塘中的一群青蛙D.桑叶上的一群家蚕26.人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的，其中骨和关节在运动中的作用分别是()A.支点和杠杆B.杠杆和支点C.支点和动力D.杠杆和动力二、请你填空(每空1分，共20分)27.分析右图并回答(6分)(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是，在陆地生活的动物是、，在空中飞行的动物是。(填动物名称)(2)这些动物体内都有脊柱，属于动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物;而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是动物。28.(3分)细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌______生在人体表面而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为_______生;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫______生。29.(5分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用_______呼吸;鲫鱼用_______呼吸;海龟用_______呼吸;鸟类用肺进行呼吸，用_______辅助呼吸;青蛙用肺进行呼吸，用_______辅助呼吸。30.(4分)夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件：一定______、_______、________物;蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在适宜的温度条件下面粉发酵产生的__________气体遇热膨胀的缘故。31.(2分)利用生物______器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境________。三、请你判断：(正确的打√，错误的打×。每小题1分，共5分) 32.分析思考(1)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。()(2)人只要靠运动系统就能完成奔跑动作。()(3)所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。()(4)生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。()(5)许多药材都需要野生生物作为原料。()四、实验探究(除特殊标注外，其余每空1分，共13分)33.(4分)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：(1)用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_______(选填“光滑”或“粗糙”)。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——______。(2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_____。(3)在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的______呼吸的。34.(4分)我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示。你认为：_____同学设计合理，理由是：该实验设计了______组，便于得出结论。35.(5分)右下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质;接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是()A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?。(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的()A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法教育学、教育心理学部分五、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共6分）1.世界上最早的教育著作是。2.从作用的对象看，教育功能可分为和。3.在教师的职业形象中最基本的形象是。4.后现代主义课程论的代表人物是。5.最早提出对班级教学进行改造的是。六、论述题（共5分）北京2008奥运会环境标志（右图），由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。请回答：（1）奥运会环境标识体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的，释放，维持生物圈的碳-氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节 气候、防风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够环境。（2）下列几种情形，与绿色奥运的内涵不相符合的是()A.使用“既方便又卫生”的一次性木筷B.从2008年6月1日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度C.北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃烧后不会对环境造成污染（3）作为一名教师，你怎样鼓励学生为绿色奥运做些力所能及的事？【参考答案】一、请你选择(每小题只限选一个最佳答案，每题2分，共52分)题号12345678910111213答案ADDACBDCBBCBC题号14151617181920212223242526答案CADCBDCAAACBB二、请你填空(每空1分，共20分)27.(6分)(1)鱼大熊猫藏羚羊燕子(2)脊椎恒温28.(3分)寄共腐29.(5分)气管鳃肺气囊皮肤30.(4分)温度水分有机二氧化碳31.(2分)反应污染三、请你判断：(正确的打√，错误的打×。每小题1分，共5分)32.(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√四、实验探究(除特殊标注外，其余每空1分，共13分)33.(4分)(1)粗糙刚毛(2)慢(或“小”)(3)体壁(或“体表”)34.(4分)乙对照组35.(5分)(1)A细菌(2)B(3)是(4)A五、填空题1.《学记》2.个体功能社会功能3.教师的道德形象4.多尔5.道尔顿制六、论述题(1)二氧化碳氧气影响(2)A(3)略