中学音乐【面试真题】 《我的未来不是梦》试讲稿

中学音乐【面试真题】《我的未来不是梦》试讲稿音乐试讲真题《不是梦》《我的未来不是梦》试讲开头语:尊敬的各位评委老师：你们好！我是报考中学音乐的X号考生，我今天试讲的题目是《我的未来不是梦》，接下来开始我的试讲。一、激趣导入同学们好，在上课之前，请同学们先来听一首歌曲，如果也你会唱的话，那就跟着一起唱吧！嗯，歌曲播放完了，我看到同学们都会唱呀，有没有同学可以大声喊出这首歌曲的名字，对，非常好，这首歌曲的名字叫做《隐形的翅膀》。这是一首简述了作者为了梦想不断努力前行的歌曲。那为了梦想不断拼搏的歌曲有很多，今天我们再来学习一首歌曲，叫做《我的未来不是梦》。二、教授新课现在我们通过多媒体聆听一下这首歌曲，并思考一下这首歌曲描述了什么内容（播放多媒体）。歌曲听完了，我们找个同学来回答一下刚才的问题。靠近窗户的女同学，你来说一下。嗯。你说歌曲描述了作者在实现梦想的道路上虽然受到辛苦，也有迷茫的时候，但却始终坚持自己的梦想和未来的内容。嗯，你听的非常清晰仔细，请坐。这首歌曲主要描述了作者辛苦工作，也茫然失措，但是却坚持梦想，努力奋斗，去拼搏自己梦想的未来的内容。接下来，老师弹唱歌曲，同学们来感受一下这首歌的情绪情感是怎样的（唱）？好，老师唱完啦，哪个同学来回答一下刚才的问题。来，红衣服男生来说一下。嗯，你说这首歌曲的前半部分比较平稳的，曲调来唱出自己的处境。后半部分又唱出自己的不甘心，自己为了梦想不断努力，所以显得高亢激昂和自信的。这位同学的感受力可真强。下面我们一起来学唱一下歌曲。 <br />在我们学唱歌曲之前，我们先来进行一个简单的发声练习。大家还记得我们的科尔文手势歌吗？好，现在我们一起来唱一下。大家在唱的时候注意要合理地发声，不要大喊大叫。一、二、三（唱）。大家都唱的非常好。好，现在大家一起来看一下歌曲的拍号，是几几拍？对，是四四拍。那四四拍的强弱规律是什么？对，是强、弱、次强、弱。那现在我找一个同学来用奥尔夫声势表现一下它的强弱，那就后排举手最高的男生你来吧。他表现的是不是很好呀?他用拍手、捻指的声势律动表现了歌曲的强弱规律，大家发现了没有，这就是我们这首歌的强弱规律。那现在大家按照那位同学所用的声势律动一起来拍打一下歌曲的节奏。这首歌曲的节奏相对有些难度，大家自己现在下面打一下，我待会找同学来说那几个部分比较不容易打出来。好，时间到，现在谁来说一下哪个小节你觉得不太容易掌握？最后面那个男生，你来说一下。你认为倚音的部分不太容易打出来，好，请坐。其他同学呢？嗯，班长也起来说一下你认为哪里比较难。好，请坐。他认为前八后十六和小切分连在一起的节奏比较难。同学们认为呢？嗯，我看见大部分同学都点头，看来这两个部分确实有些难度。好，我先把这几个节奏型写在黑板上（板书）。好，同学们，我们先来看一下倚音，倚音是原有音符的前缀，轻轻的唱一下就过去了，同学们现在来跟我的琴声来唱一下（唱）。对，就是这种感觉，同学们唱的非常好。下面我们再来看一看前八后十六和小切分音符，这两个节奏型相信大家都不陌生了，但是我们再唱的时候要连起来不要断开，要有连贯的感觉。嗯，现在同学们知道了吗？那接下来，老师弹钢琴，同学么用&ldquo;a&rdquo;来跟着琴声一起唱一下，看看是否能做到节奏准确有连贯自然（唱）。唱的非常好。但老师发现了有一部分表现的不是非常完美，你们发现了吗，谁来说一下？班长来说一下吧。你说歌曲后半部分属于高音区，很多同学出现了喊唱，那老师也发现了这个问题，所以同学再演唱的时候，要注意气息和音量，避免破坏嗓音，破坏了乐曲的美感，那同学们跟着老师的琴声再来一次吧，嗯，这一次就要好很多了。那快让我们把词填进去来唱一唱吧（唱）同学们表现的非常好，这首歌曲是一首充满激情的歌曲，我们唱的时候，要把对未来的无限向往唱出来，不能唱的太生硬，也就是我们通常说说的额，要用感情来唱歌。那我们现在再来一遍。同学们这次唱的没问题了，情感表达的十分到位。 <br />三、音乐活动好,接下来进入到我们的音乐活动的环节,上一节课我们学习了四四拍歌曲的指挥方式，有没有同学能来回答...