河南大学学科语文面试资料汇编整理

1<br />河南大学学科教学（语文）面试<br />学姐整理的这些题目，都是对自己的学习和考研辅导经验的总结，<br />有一定的参考性，但是不免还有一些不全面的地方，希望大家能够给<br />学姐多多提出宝贵的建议。谢谢！<br />经验分享：<br />（一）<br />关于复试，你需要知道的: <br />1、怎么复习？ 文学综合还是复习之前初试的教材和辅导书以及笔记（我的笔记或者你自己<br />总结的笔记），再翻出来看看，之前初试的资料还可以用。 18 级没考教育综合，进入候考<br />室才知道不考教育类题目了。但是 16 级、17 级都考了内容实践性比较强的教育综合，不仅<br />仅局限于课本上的知识了，主要是实践类内容，如果 19 级又考到教育综合，大家可以随机<br />应变，能自圆其说即可。16 级一学姐抽的题是板书的意义，自己随便回答了一些。其他的<br />这类问题比如，如何当一个好教师，针对问题学生的对策等&hellip;&hellip;所以大家适当准备类似的知<br />识。 <br />2、复试注意事项和形式：进入考场不许自我介绍，只报你抽到的号就行了，报过号就可以<br />坐下了，然后是读英语文章，最后是抽专业课的题，一个纸条上有一道题，一共抽两个纸条，<br />一个纸条是古代文学，一个是现代文学，两个题都要回答，但是可以要求换题，但是每换一<br />次，分数就会降一个档次。 <br />3、考场是文学院会议室，进考场的时候是一个一个进，其他人在另一个大教室的候场。面<br />试时间是每人大概三到五分钟。 <br />4、学姐是上午场考生，进入会议室之后看到好多老师，报了序号，鞠躬然后坐下。英语文<br />章的纸条在我的左手边放着，我就读了两句老师就让停了，老师说只是听一下语感，不必要<br />读完。 <br />5、然后是抽专业课的题，我抽了两个纸条看了看，然后把自己要回答的题目读了出来，回<br /> <br />2<br />答问题，老师会根据你的回答随机发问。我回答完之后，老师说，不错，可以了。面试就结<br />束了~ 最后，在这里告诫大家，千万不可以小看复试，因为河大复试成绩占总成绩的 50%，<br />其中英语占 10%。如果复试表现不好，很可能会被刷掉，而且这也事关奖学金。<br />（二）<br />查过成绩的同学注意啦！！！ 河大这几年的招生简章上面都没有标明招<br />收的人数，大家想知道的话可以问自己专业的学姐学长。进复试的比例一般是 1:1.5 或者<br />1:2，每年都不一样，不能给大家一个明确的回答。 学科语文 18 年复试比例我这届是<br />1:1.2。 有机会进复试的同学可以准备面试了，看看之前初试的参考书，练练英语口语，读<br />读英文散文。河大复试一般是在三月中旬或者三月底。 考的不太好的同学，可以做两手准<br />备，一边准备复试，一边准备调剂，等复试通知或者调剂学校的公布。 <br />（三）<br />关于面试的抽题环节，建议大家还是回答自己第一专业课的问题，因为面试你的一般都<br />是你所考学院的老师，而不是教育学院的。比如学科语文，面试老师都是文学院的，最好回<br />答文学类的问题，以此类推，其他专业也是。教育类问题，大家可以参考教师资格证结构化<br />面试的问题，去网上搜集一些资料，熟悉一下相关问题的应答策略，但是只是学姐的建议，<br />仅供参考，并不代表你抽到的教育类问题一定是和教师资格证结构化面试问题是一样的。 <br />一、面试教材<br />（一）版本<br />《中国古代文学史》张进德 王利锁 河南大学出版社（共两本）<br />《中国现代文学三十年》钱理群 温儒敏 吴福辉 北京大学出版社<br />《教育学》刘志军 高等教育出版社<br />《心理学》赵国祥 高等教育出版社<br /> <br />3<br />（二）侧重点<br />面试主要考察的是你对知识点的理解能力和思维的逻辑性，不必要像初试那<br />样死记硬背，掌握关键字、词，能明确的把自己的观点表达出来就可以。回答的<br />时候要有理有据，分点，3-5条即可，从大到小，由浅入深，层层递进，能够自<br />圆其说。<br />《中国古代文学史》<br />1. 重点知识点背诵<br />2. 古诗词背诵<br />3. 记忆方法（重点字、词）<br />4. 应对方法（结合人物、朝代、作品、风格、人格魅力）<br />《中国现代文学三十年》<br />1. 重点知识点背诵<br />2. 名家名篇的作品赏析<br />3. 记忆方法（重点字、词）<br />4. 应对方法（人物、代表作、思想、主旨）<br />《教育学》《心理学》<br />1．没有笔试，主要考察学生的随机应变及逻辑思维能力，思路的条理性。（首<br />先；其次；接着；最后）<br />2．回答 3-5点。从小到大，由浅入深，...