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小学教师管理制度

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小学教师管理制度<br />(一)负责人职责 <br />1、对国家负责,对上级教育行政部门负责,对办学单<br />位负责。认真贯彻国家教育方针和政策,执行上级教育行政<br />部门和办学单位的规定和指令,制定任期目标,全面领导学<br />校的教育、教学工作,并结合实际,办出学校特色。 <br />2、保证国家教委《新课程标准》的实施,努力建立良<br />好的校风、教风和学风,及时总结学校各方面工作,制订提<br />高教育、教学质量的措施,抓好学校德育工作,执行国家颁<br />发的学校体育、卫生工作条例,根据少年的心理、生理特点,<br />结合实际,积极开拓素质教育的新路子。 <br />3、有权处理学校的全面工作,对外联络,对外宣传,<br />对外合作,加强与社会联系争取社会各方面对学校的支持,<br />不断改善办学条件,努力提高办学水平。 <br />4、聘任好教职员工,关心教职工的思想、工作、学习<br />和生活,做到知人善任,有权提出学校的人事安排,决定教<br />师的分工,提出奖教奖学、教师分配等方案,调配和使用学<br />校的教育资源。 <br />5、按财经制度安排好学校计划内的办学经费,接受上<br />级领导、村委会的监督、领导教研组、工会、少先队等部门<br /> <br />的工作,管好、用好学校财物。 <br />6、根据国家的法规及上级有关文件制定学校的各项管<br />章制度,并根据文件提出对教师,学生的奖惩处罚,对教师<br />的考核优化。 <br />(二)教研组长职责 <br />教研组长是教研组工作的组织者和管理者,对教研领导工作<br />全面负责,肩负起提高学科教学质量的重任,在校长助理的<br />领导下,教研组长需履行有基本职责是: <br />1、抓好教研组的建设,做好教职工的思想政治工作,<br />配合学校安排好本科的教学教研和课外活动,辅导、鼓励和<br />督促教师做好本职工作,领导他们制订教学计划,撰写总结<br />并对工作进行检查和考核。 <br />2、组织好教研组的集体学习、集体研究和集体备课活<br />动,学习教育、教学理论、学习新课程标准、引导教师深入<br />钻研教材、改进教学方法,依时开展教研活动,经常检查和<br />指导各成员的工作。 <br />3、切实抓好教学常规,主动了解每位教师教学情况,<br />通过听课、评课、检查教案、学生作业等途径引导教师,尤<br />其是青年教师不断提高教学水平,学期结束时结合教研活动<br />总结写出考评意见。 <br /> <br />4、重视教学方法的改革与研究,贯彻素质教育原则,<br />选择恰当的教学手段,优化课堂教学,提高教学效率。 <br />5、定好每学期的教研计划,每次教研活动做好记录,<br />期末写出符合实际的总结<br />

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发布时间:2023-01-16 15:01:58 页数:3
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文章作者:U-147262

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