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人教版五年级下册数学 期末测试卷附答案(研优卷)

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人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面(  )的运动是平移。    A.旋转的呼啦圈    B.电风扇扇叶    C.拨算珠2.两个质数相加后,和是( )。 A.奇数    B.偶数    C.奇数或偶数3.请估一估,你所在教室地面的面积大约是60(  )。  A.平方米    B.平方厘米   C.平方分米   D.立方厘米4.在三位数2□0的方框里填入一个数字,使它同时是2、3、5的倍数,最多有( )种填法。 A.1    B.2    C.3    D.45.绘制条形统计图与析线统计图的方法( )。 A.完全相同     B.不相同     C.基本相同6.下列图形中,从上面看到的不同的是(  )。  A.     B.     C.二.判断题(共6题,共12分)1.一个数的因数的个数是无限的,而倍数的个数是有限的。(  )2.51的约数只有1和51。(  )3.一个自然数不是质数就是合数。(  )4.同分母分数相加减,分子与分子相加减,分母不变。(  )   5.相邻的两个自然数中,一个是偶数,一个是奇数。(  )6.在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。(  )三.填空题(共8题,共20分)\n1.图形2绕点A顺时针旋转(  ),与图形1合成一个长方形;图形3向右平移(  )格,与图形4合成一个长方形。2.体育课上,老师口令是“立正,向左转”时,你的身体(  )旋转了(  )度。3.(填“平移”或“旋转”)升旗时国旗的运动是(  )现象;钟面上时针的运动是(  )现象。4.看图填空。(1)小房子向(  )平移了(  )格。(2)小车向(  )平移了(  )格。(3)小蜡烛(  )时针旋转了(  )度。\n5.8角2分是1元的______,写成小数是______元。6.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的________,二是旋转的________,三是旋转的________。7.一个正方体棱长总和是60厘米,一条棱长是(  )厘米。8.汽车沿着直线行驶时,车轮做(  )运动,车身做(  )运动。四.计算题(共2题,共11分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)2.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共1题,共5分)1.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。六.解答题(共6题,共43分)\n1.在黑板上写出3个整数分别是1,3,5,然后擦去一个换成其它两数之和,这样操作下去,最后能否得到57,64,108?为什么?2.两个盒子里都有水果糖,一个盒子里的糖果数是奇数,另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3,左边盒子里的糖果数乘2,然后把得数加起来,和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的?3.一个建筑队原计划八月份筑路千米,结果上半月筑路千米,下半月筑路千米。实际超过计划多少千米?4.根据国家卫健委公开数据,下表为2020年3月1日-3月10日,全国新冠肺炎新增确诊病例和新增疑似病例的数据统计表。\n(1)据统计表中数据,完成折线统计图。(2)从图中可以看出新增疑似人数总体趋势呈(   )状态,3月(   )日到3月(   )日有反弹情况,3月(   )日到3月(   )日没有变化,3月(   )日到3月(   )日下降幅度最大。(3)新增确诊人数3月(   )日后连续(   )天一直出现大幅度的下降。\n(4)根据以上数据,请你对我们国家的疫情防控工作进行评价。5.分组游戏一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗?6.在555555的倍数中,有没有各位数字之和是奇数的?如果有,请举出一个例子;如果没有,请说明理由.参考答案一.选择题1.C2.C3.A  4.C5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.90度;42.向左;903.平移;旋转4.(1)右;3(2)下;4(3)逆;905.;0.826.中心;方向;度数7.58.旋转;平移\n四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)2.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)五.作图题1.如图:六.解答题1.解:由分析可知:如果擦掉是偶数,换上的是偶数,擦去一个奇数,换上的必是奇数,因而永远是两个奇数一个偶数;所以不能;答:最后不能得到57,64,108这三个数.2.右边;奇数+偶数=奇数,奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数,\n偶数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数3.;答:实际超过计划千米。4.(1)(2)下降;2;3;3;4;4;5(3)5;45.\n解:要让最大的质数尽可能小,最小的质数尽可能大,就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”,因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20=20,与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23,且19×15+23×5=400,所以最大质数和最小质数的差是23-19=4。6.解:例如555555×11=6111105,各位数字之和是:6+1+1+1+1+0+5=15,15是奇数.答:在555555的倍数中,有各位数字之和是奇数的,如6111105,各位数字之和是15,15是奇数.

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-07 09:21:24 页数:9
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文章作者:175****9558

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