培训机构合作方案

BB 英语*AA 教育合作意向书<br />（二零一三年四月二十二日）<br /> 合作双方：<br /> 甲方：ZC 市 AA 教育艺术培训中心<br /> 乙方：ZC 市 BB 英语学校<br /> 提 报 方：ZC 市 AA 教育艺术培训中心<br /> <br /> <br />BB 英语*AA 教育合作方案<br />一、AA 简介：<br /> AA 教育是 XX 传媒文化有限公司旗下的一家艺术类专业培训机<br />构，成立于 2011 年 12 月，办学一年来始终秉承&ldquo;快乐学习，幸福成<br />长&rdquo;的宗旨，努力探索适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经<br />发展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。<br />现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其<br />中包括儿童画、彩铅、手工 DIY 制作、素描、水粉、声乐、儿童合<br />唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。<br />二、AA 优势：<br /> AA 教育依托庞大的公司背景，具有以下优势：<br />●环境优雅 为秉承&ldquo;快乐学习，幸福成长&rdquo;的办学宗旨，AA 始终 <br /> 坚持为学生提供温馨、优雅的学习环境，让 AA 成为学生享受成长 <br /> 快乐的理想乐园。<br />●师资专业 AA 教育教师经过严格筛选，全部达到本科以上学历，<br /> 专业性强，多数教师在全国性、地方性比赛活动中拿到突出名次。<br />●硬件设施齐全 AA 教育为满足学生学习需求，配备专业学习用<br /> 具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。<br />●课程门类丰富 AA 教育自成立以来，始终坚持综合性发展，打造<br /> ZC 一流的全方位艺术殿堂。<br />●登台演出机会多 在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多<br /> <br /> 场演出活动，例如 ZC 市少儿才艺大赛、ZC 春晚、汇报演出等，<br /> 为学生提供全面发展的平台。<br />●宣传优势 AA 教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平<br /> 面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。<br />三、合作基础：<br />1、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。<br />2、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。<br />3、双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化。<br />4、双方有着共同的奋斗目标，致力于将 ZC 的教育市场规范化。<br />四、合作形式：<br />双方在自愿平等的基础上，本着平等互利，共同发展，优势<br />互补的原则， 严格按照协议规定开展合作。经前期友好协商，达成<br />口头合作意向，现就甲方能为乙方提供的合作支持总结如下：<br />（一）基础合作：<br />1、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。<br />2、甲乙双方可互相介绍学生到对方学习。乙方学生来甲方，可免费 <br /> 体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时；甲 <br /> 方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。<br />3、甲方依托 XX 传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如 DM 报纸、<br /> 城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型 LED 屏、移动视频车<br /> 等，在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优惠、 <br /> 甚至免费为乙方宣传，视招生情况定。<br /> <br />4、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作基础，提升合作<br /> 效果，具体实施方案日后商定，例如 6 月底少儿才艺大赛英语专 <br /> 场。<br />5、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。<br />（二）战略合作：<br /> AA 教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，<br />加以 XX 传媒大力宣传支持，现已达到家喻户晓效果，形成品牌效应。<br />经领导批示，有意向与乙方开展以下合作：<br />1、品牌塑造合作，即乙方可挂名&ldquo;AA 教育 BB 英语&rdquo;，甲方提供场<br /> 地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。<br />2、分校合作，甲方现有经营面积 700 余平，处于交通便利且繁华地<br /> 段，周围有西关小学、美福小区、育英小区、西关社区等广大人<br /> 群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比<br /> 例分成，待同意开展合作后商定。<br />六、合作效果：<br />通过双方的合作，将会促进双方长久发展，最显著的效果有三个<br />方面：<br />第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩 ...