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小学四年级上语文《语文园地二》优质课堂教学课件

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2022语文园地二人教部编版四年级上语文交流指导:本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考,养成善于提问的习惯,以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈,也可以说说自己的阅读方法。交流平台交流示例:阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候,我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题,并思考问题,从多角度来理解文章。如:五粒豌豆有着怎样的志向?这个故事告诉了我们一个什么道理?识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠我发现:前面六组生字都是形近字,读音相同,我们要注意区分这些形近字。后面这三组生字都是偏旁相同的生字。驻扎zhù验钞机chāo培育péi赌气dǔ媒体méi气氛fēn账单zhànɡ恭贺hè樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá读一读,体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。我发现:第一、二组的第一个句子都是排比句,使用了排比手法的句子节奏和谐,气势更为强烈,表达的层次更加清楚,描写更加细腻、生动。读下面的句子,说说你的发现,再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。我知道:这三个句子都是设问句。设问就是明知故问,即无疑而问,自问自答,以引起读者注意,启发读者思考,突出强调作者想要表达的内容。我会说:(1)这件事到底是谁做的呢?原来是张明。(2)幸福是什么?幸福就是和家人团聚。◎好问则裕,自用则小。——《尚书》【译文】勤于向别人发问请教,学识就会丰富渊博;不虚心向人求教,只凭自己,闻见就狭小。yù日积月累◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》【译文】学习要广泛涉猎,要详细地询问请教,慎重周全地思考,清楚明白地辨别,切实地身体力行。shèndǔ◎智能之士,不学不成,不问不知。——王充【译文】有智慧和才能的人,不学习就不会成才,不好问就不会学到知识。◎人非生而知之者,熟能无惑?——韩愈【译文】人并不是生来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?shúhuò我的拓展学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。———陈献章敏而好学,不耻下问。———《论语·公冶长》善问者如攻坚木:先其易者,后其节目。———《礼记》

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-07-04 09:00:04 页数:29
价格:¥3 大小:3.40 MB
文章作者:阳光灿烂

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