2022八年级物理下册第10章从粒子到宇宙达标测试卷（粤教沪版）

第十章达标测试卷八年级物理•下(HY版)　　时间：45分钟　满分：100分一、选择题(每题3分，共21分)1．图中是几种我们比较熟悉的现象，其中属于扩散现象的是(　　)A.春天，柳絮飞扬　　B.夏天，荷花飘香　　C.秋天，落叶缤纷　　D.冬天，雪花飘飘2．下列微粒的尺度最大的是(　　)A．电子B．质子C．原子核D．原子3．如图所示，往盛有水的试管中加满酒精，并用胶塞密封好，通过反复翻转试管直至水和酒精充分混合后，发现试管内的混合液体总体积变小。这主要说明(　　)A．分子是静止不动的B．分子间存在着间隙C．分子间存在着引力D．分子间存在着斥力(第3题)4．关于分子动理论，下列说法不正确的是(　　)A．分子间同时存在着相互作用的引力和斥力B．温度越低，分子的热运动越缓慢，当温度低到一定程度，分子的热运动会停止C．通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大D．常见的物质是由大量的分子、原子构成的5．科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以释放出质子和中子，这一发现说明(　　)A．分子是可分的B．原子是可分的C．原子核是可分的D．质子和中子是可分的6．氧气的密度比氮气的密度大，用“●”表示氧气分子，“〇”表示氮气分子，静止的封闭容器中有氧气和氮气，图中最能代表久置后封闭容器里的氧气和氮气分布情况的是(　　)7ABCD7．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是(　　)A．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是电子B．原子的核式结构模型认为原子是由质子和中子构成的C．铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有斥力D．“地心说”认为太阳是宇宙的中心二、填空题(每空1分，共22分)8．能保持物质化学性质不变的最小微粒称为________。它的直径的数量级为________m，合________nm。9．物体能够被压缩，这说明组成物质的分子之间有________；压缩物体时要用力，说明分子之间有________；拉伸物体时也要用力，说明分子之间有________。10．哥白尼创立了“________”(填“地心说”或“日心说”)，________(填人名)创立了万有引力理论。11．光在真空中的传播速度约为________m/s。宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位是________。12．张明同学在宿舍里吃榴莲糖，香味会弥漫整个房间，这是__________现象。人们在研究原子的结构过程中，提出了“核式模型”的科学家是________。宇宙是无限的，人们对它的认识在不断提高和扩大，其中太阳是________系中的一员。13．根据物体尺度的大小，按__________→质子→原子核→__________→分子→生物体→地球→太阳系→银河系的顺序排列。14．19世纪70年代，人们对真空管放电现象进一步研究，发现阴极能发出一种射线，当时叫做________射线。后来弄清楚这种射线是由一种__________(填“带正电”“不带电”或“带负电”)的粒子组成的，它们来自于原子的内部，称为__________。15．生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了________(填物态变化名称)现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在________。167．随着科技的进步，霍金提出的黑洞理论和宇宙无边界的设想，正逐步得到证实。如图a、b、c、d四点分别表示处女座、大熊座、牧夫座和长蛇座四大星系离银河系的距离与它们的运动速度之间的关系。由图可知：星系离我们越远，运动的速度________________，可推知宇宙处在______________之中。(第16题)三、作图与简答题(每题6分，共18分)17．如图所示是氦原子的核式结构模型，其核外有两个电子绕核旋转，请你在图中用“⊕”表示质子，根据电子数在相应位置画出数量对应的质子。(第17题)18．劣质油漆中含有大量甲醛，甲醛会散发到空气中危害人体健康。请你结合学过的物理知识回答：这是一种什么现象？这种现象表明什么？请你再举出一个生活中类似的现象。19．如图所示，由我国自主设计的世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜(简称FAST)堪称超级“天眼”，为人类探索宇宙深处的奥秘增添了一“利器”，若你是这个“天眼”的操控者，你最想通过它去发现宇宙中的什么奥秘？(写出两条即可)(第19题)7四、实验题(第20题7分，第21题8分，共15分)20．已知二氧化氮气体的密度比空气的密度大，在学校的实验室中，小欣同学利用学校提供的器材做分子运动的实验，她将二氧化氮气体(红棕色)放入一只瓶中，在另一只瓶中放入空气，然后将装有二氧化氮气体的瓶用一块玻璃片盖住瓶口，并将它放在空气瓶的上方，如图所示，然后抽出玻璃片。(1)几分钟后，小欣将看到的现象是_____________________________________。(2)小欣同学根据她看到的现象得到结论：气体分子是运动的。你认为小欣同学在设计这个实验的过程中存在缺陷吗？为什么？_________________________________________________________________________________________(第20题)　　　　(第21题)21．课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像没有断开过一样，接着杨老师按如图甲所示的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离，面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。(1)上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(如图乙所示)。你的看法是_______________________________________________________。(2)为了粗略地测出如图甲所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：A．刻度尺　B．停表　C．弹簧测力计　D．温度计　E．量筒①他们应该选择的器材是其中的________(填器材的字母代号)。②他们应该直接测量的物理量是______________________________________(填所测物理量的名称和符号)。③用测得的物理量表示出单位面积上A对B的分子作用力大小是__________。五、综合解答题(第22题10分，第23题14分，共24分)722．通过对下面数据的简单处理，我们可以体会分子的体积究竟小到什么程度，科学家发现，18mL纯净水即18g水，常温下约有6.02×1023个水分子，1mL水约有20滴水，请列式计算：(1)1滴水中约有多少个水分子？(2)如果平均每秒能数1个水分子，那么24h不停地数，数完一滴水中的水分子。要花多少年时间才能数完？23．离太阳系最近的恒星是半人马座的“比邻星”(只能在南半球观测到)，距我们约4.2光年。也就是说，我们现在观测到的比邻星的光，是4.2年前发出的，经过了四年多的星际旅行，才到达我们的眼睛。(1)“光年”是长度单位，1光年等于多少米？(2)如果宇航员乘坐速度为1000m/s的航天飞机从地球出发，需要多少年才能到达比邻星？(3)根据以上计算结果对你认识宇宙有何启发？请说出一点。7答案一、1.B　2.D　3.B　4．B　5.C　6．A　点拨：氧气的密度比氮气的密度大，氧气和氮气放在静止的密闭容器中，由于分子在不停地做无规则运动，所以久置后封闭容器里的氧气和氮气充分混合。7．A二、8.分子；10－10；0.1　9．间隙；斥力；引力10．日心说；牛顿　11.3×108；光年12．扩散；卢瑟福；银河　13.夸克；原子　14．阴极；带负电；电子　15．凝固；引力16．越快；膨胀点拨：从图中可以看出：在处女座星系、大熊座星系、牧夫座星系、长蛇座星系中，离我们距离越远，那么它们的运动速度越快。宇宙大爆炸理论是指：宇宙诞生于大爆炸，并且爆炸引起了宇宙膨胀，而这种膨胀还在继续。三、17.解：如图所示。(第17题)18．解：这是一种扩散现象；这种现象表明一切物体的分子在不停息地做无规则运动；生活中类似的现象有春天能闻到花坛中的花香。19．解：(开放性试题，参考答案)若我是这个“天眼”的操控者，我要观测其他星球的地质特征；探测其他星球上是否有生命体；陨石是从哪里来的；牛郎织女星系间距是不是在变化，它们能“相会”吗。四、20.解：(1)空气瓶中气体变成了红棕色，二氧化氮气体瓶中的红棕色变淡(2)存在缺陷。因为二氧化氮的密度大于空气的密度，它会自动向下方运动。21．(1)分子间存在引力　7(2)①A、C　②铅块B和所挂钩码的重力G，铅块A或B的横截面直径d③点拨：(1)两铅块之所以能合在一起是因为分子间存在引力。(2)要测单位面积上的分子作用力，由实验可知A对B接触面的力与下方铅块B和所挂钩码的重力平衡，故只要求出铅块B和所挂钩码的重力G、两铅块的接触面积即可求得单位面积上的平均力，设接触面的直径为d，则接触面积S＝π，作用力F＝G，则单位面积上A对B的分子作用力：F′＝＝＝。五、22.解：(1)一滴水中水分子的个数为：××6.02×1023≈1.67×1021(个)(2)每秒数1个分子，一滴水中的水分子要数完，数的年数为：(1.67×1021)÷(3600×24×365)≈5.3×1013(年)23．解：(1)1光年等于光在真空中直线传播1年时间内通过的路程，则1光年＝3×108m/s×3600s×24×365≈9.46×1015m。(2)根据公式v＝可得：t＝＝≈3.97×1013s＝1.26×106年。(3)宇宙浩瀚无边，目前人们对宇宙的了解还很肤浅，宇宙还有很多的未知领域等待着我们去探索。7