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教科版五上《光》单元第1课:《有关光的思考》教学设计
教科版五上《光》单元第1课:《有关光的思考》教学设计
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五上《光》单元教学设计1.有关光的思考【教材简析】作为本单元的起始课,首先需要了解学生的原有认知,知道学生关于光的认知水平如何,这是本单元教学的认知起点。本课的观察活动是从认识光源开始的。本课教学可分为两部分。第一部分是了解学生有关光的前概念,教师可用具体情境或事实来构造问题,用“头脑风暴”式的讨论将学生的思维快速聚集到本课要研究的内容上。第二部分是研讨光和我们生活的关系——如果没有光,会发生什么?在研讨过程中引出光源的概念,让学生通过比较各种发光体,区别光源和非光源。【学情分析】五年级的学生对于光源和光的特点已经积累了不少经验,他们知道太阳是光源,电灯是光源等,但是他们的认识还比较模糊,因此有必要通过教师的引导,实际地去观察发现光源和光之间的联系和规律。【教学目标】科学概念目标l通常把那些自身能发光的物体称为光源。科学探究目标l能识别来自光源的光,如太阳光、灯光。l能识别来自物体反射的光,如月光。l能在实验中感悟到,来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛,都能使我们看到光源或该物体。科学态度目标l认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。l在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。科学、技术、社会与环境目标l意识到光对人类生产生活的重要性。【教学重难点】重点:观察、去发现光源和光之间的联系和规律。4\n难点:认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。【教学准备】教师:有窗帘的教室(本课的活动最好能用窗帘遮挡光线,以保证实验效果)、夜视仪、教学课件等。小组:手电筒、镜子、黑色的箱子、红苹果、黑布、记录单等。【教学过程】一、聚焦:光的思考(预设5分钟)1.欣赏:生活中各种不同的光的图片(太阳光、月光、萤火虫、烛光)2.思考:这几幅图中都有什么?(光)3.讨论:我们对光有哪些了解?还想知道哪些?记录在班级记录单上。4.揭课:有关光的思考(板书课题)5.提示:太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,不能直接用肉眼去看,它们会对我们的眼睛造成伤害。二、探索:认识光源(预设10分钟)1.思考:光从哪里来?生活中哪些物体会发光呢?2.讨论:说说这些发光物体中,哪些物体是自己发光的,哪些物体是反射其他物体的光的?3.结论:能自己发光且正在发光的物体称为光源。(板书:光源等)4.分辨:生活中的光源和非光源。(板书:非光源等)三、研讨:没有光会怎样?(预设20分钟)1.思考:我们能看到光源,因为它们自身能发光,那些不发光的物体我们是怎么看到的?2.讨论:如果没有光,会发生什么呢?3.演示:出示黑色盒子和苹果,将苹果放在盒子中。如果把实验室的窗帘全部拉上,灯全部关掉,把门关上,然后把眼睛贴在盒子的孔上,再用一块黑布盖住你和盒子,不让一点光进来。你能看见这个红苹果吗?请说明理由。4.辨析:想一想,在黑暗中你能看到这个红苹果吗?下面有三个选项供你参考,你也可以有其他的选项,完成活动手册。l我不能看到这个红苹果,无论我在这个房间待了多长时间。4\nl当我在这个房间待了一段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果。l当我在这个房间待了--段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果的影子。4.活动:黑暗中的红苹果。5.交流:在没有光的情况下“我不能看到这个红苹果,无论我在这个房间待了多长时间”。6.小结:只有来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛,都能使我们看到光源或该物体。当没有光的时候,就不会有光线进入我们的眼睛,我们也就不会看到这个红苹果。四、拓展:夜视仪原理(预设5分钟)1.思考:有什么办法能让我们在黑暗的环境中也能看到物体?2.讨论:借助工具,正常人的肉眼看不到或看不清黑暗中的物体,但是可以借助仪器拓宽人的视野并看清目标。3.展示:夜视仪:生活中可以见到的夜视仪一般是安装在照相机中的一种发光仪,它可以在“黑暗”的环境中发出人眼看不到的光,这种光能照亮物体并被照相机感知。将人眼看不见的光转换成电子信号,在屏幕上显示出我们能看到的图像,从而让我们看到物体。夜视仪的种类很多,无论哪一种,它们也都需要光,才能让人们看到物体。4.记录:学习了这一课,你对光又产生了哪些新的思考,请你记录在班级记录单上,并试着探寻答案。5.强调:不能直接用肉眼去看太阳、激光笔、高亮度光源等发出的非常强烈的光,它们会对我们的眼睛造成伤害。【板书设计】自己能发光且正在发光的物体1.有关光的思考太阳光、灯光、烛光LED、荧光(萤火虫、发光鱼)光源非光源:月光、镜面反射(镜子、金属等)的光等。4\n【活动记录】活动记录表黑暗中的红苹果第小组日期:我认为最准确的一项是:我的理由是:【作业设计】1.下列物体中不属于光源的是()。A.太阳B.月亮C.燃烧的蜡烛D.点亮的灯泡2.如果没有光,下列将会发生的是()。A.我们听不到任何声音。B.我们无法进行呼吸。C.肉眼看不到周围的物体。D.等眼睛适应一会就能看到。3.我们看到了某个物体,是因为该物体反射的或者发出的进入了我们的眼睛。4
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小学 - 科学
发布时间:2022-06-29 15:00:02
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