部编版四年级语文上册期中综合素质评价试卷附答案

部编版四年级语文上册期中综合素质评价时间：90分钟　满分：100分第一部分积累与运用(51分)一、字词积累。(28分)1.读拼音，写词语。(7分)zhuāngjiɑ(　　　)汉老李yánjiū(　　　)的pútɑo(　　　)新品种在水果批发市场zhújiàn(　　　)得到了大家的认可，大家mǎnyì(　　　)的chéngdù(　　)chāoguò(　　)了老李的设想。2.给下列字加上偏旁变成新字，组成词语。(6分)【者】　(　　)名　　　(　　)博　　　(　　)塞　　　肥(　　)【交】比(　　)(　　)猾(　　)游(　　)子【莫】日(　　)闭(　　)坟(　　)冷(　　)3.把下列词语补充完整，并完成练习。(15分)①呼(　)唤(　)　②上(　)入(　)③(　)(　)不入④(　)(　)喧天⑤人声(　)(　)⑥(　)(　)妙算(1)上面的词语中，含有近义词的是___________，含有反义词的是___________。(填序号，2分)(2)上面的词语中，形容人声嘈杂喧闹的是________(填序号)，我会用具体的情景将它的意思表现出来：___________________________________________________________________________(4分)(3)由第③个词你想到了______________(人物)，由第⑥个词你想到了___________________(故事)中的______________(人物)。(3分)二、句段运用。(8分)4.按要求完成句子练习。(8分)(1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(用自己的话说说诗句的意思)(2分)________________________________________________________(2)用设问句表达自己对“美”的感悟。(3分)________________________________________________________(3)漫步在校园里，不时能看到___________________________，听到_______________________，闻到_______________________。(补全句子)(3分)三、语文要素训练。(9分)5.掌握阅读方法。(9分)(1)读写景的文章，我们要根据文章中的描写来想象_________，想象_________，并想象________，从而体会作者所表达的思想感情。(2)阅读时，尝试从不同的角度_____________________，有助于我们理解课文。(3)体会文章__________的表达，感受作者_______________的观察。(4)学习神话故事，抓住故事的_________、_________、_________，就能把握故事的主要内容。四、课文主题感悟。(6分)6.自然之美：根据课文的内容填空。(2分)自然是神奇的，钱塘江大潮自古以来就被称为______________，吴然的《走月亮》让人感觉到_____________________；自然也是亲切的，巴金在《繁星》中感觉“自己是________________________，现在________________________”。7.中国神话：我们的祖先尝试着用幻想的方式对自然或社会现象给出解释，创造出了许多动人的神话故事，请在括号里写出神话人物并在横线上写出对应的精神或品格。(4分)(1)_______精神的化身：亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。(　　)(2)_______精神的化身：开天辟地，用自己的身体创造了美丽的世界。(　　)(3)_______品格的化身：补天的大窟窿，堵地的大裂缝，拯救人类。(　　)(4)_______精神的化身：常衔西山之木石，以堙于东海。(　　)第二部分阅读与欣赏(19分)五、非连续性文本阅读。(6分)在创建全国文明城市的活动中，某市开展了四色垃圾分类活动。四色垃圾分类就是用四种不同颜色的垃圾桶进行垃圾分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要收集有害垃圾，比如充电电池、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；灰色垃圾桶主要收集烟蒂、纸尿裤、尘土等。8.根据短文内容写出下面的垃圾桶的颜色。(2分)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)9.当旧的铁文具盒不用了，你会将其投入_______色垃圾桶；家中的废充电电池、过期药物，你会将其投入_______色垃圾桶。(2分)10.根据材料内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)窗玻璃、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶。(　　)(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。(　　)(3)家里的剩饭剩菜应投入厨余垃圾桶。(　　)(4)空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土应投入其他垃圾桶。(　　)六、课外阅读。(13分)娇小的赤条蜂①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带：这就是赤条蜂。②A.赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。③当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的、比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。④赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。“______________”，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去，一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。(有删改)11.下列选项适合填入第⑤段横线处的一项是(　　)(2分)A.差之毫厘，谬以千里　B.病从口入，祸从口出C.机不可失，时不再来12.短文主要介绍了赤条蜂的__________、__________、__________三方面的内容。(3分)13.下面的B句与文中画线的A句相比，意思有什么不同？A句的表达有什么好处？(4分)B.赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，有两寸深。__________________________________________________________________________________________________________________14.赤条蜂捕食的过程是怎样的？根据短文内容将正确的序号填在横线上。(4分)①抓住灰蛾的幼虫　　　②拔掉周围的小草③用刺刺灰蛾的幼虫④挖去植物根部的泥土⑤把头钻进挖松的土块里⑥伏在灰蛾幼虫的背上④→________→________→①→________→________第三部分表达与交流(30分)七、快乐习作。(30分)15.给自己一个笑脸，让自己拥有快乐；给自己一条退路，让自己拥有坦然；给自己一个祝福，让自己拥有希望……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个________”为题，写一篇文章。400字左右。期中综合素质评价一、1.庄稼　研究　葡萄　逐渐满意　程度　超过2.著　赌　堵　猪较　狡　郊　饺暮　幕　墓　漠3.①风　雨　②天　地③刀　枪　④锣　鼓⑤鼎　沸　⑥神　机(1)①　②(2)⑤　示例：端午节，家乡举行龙舟赛。一大早，河边人山人海，做生意的人的叫卖声、啦啦队的呐喊声、观众的欢呼声响成一片，真是热闹极了！(3)示例：孙悟空　《草船借箭》　诸葛亮二、4.示例：(1)梅花不及雪花洁白，雪花却输给梅花一段清香。(2)美是什么？美是在别人需要帮助的时候伸出援助之手。(3)同学们在操场上跑步的身影　广播里老师动听的播报　桂花散发的阵阵香气三、5.(1)画面　声音　味道(2)提出问题(3)准确生动　连续细致(4)起因　经过　结果9/9四、6.天下奇观　夜晚的奇妙　一个小孩子　睡在母亲的怀里了7.(1)开拓　神农(2)奉献　盘古(3)善良　女娲(4)执着　精卫五、8.蓝色　绿色　灰色　红色9.蓝　红10.(1)√(2)×(3)√(4)×六、11.C12.外形　筑巢过程　捕食方式13.A句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，而B句的意思是赤条蜂的洞有两寸深。A句这样表达一方面说明作者观察得十分细致，另一方面体现了作者用词的准确性。14.②　⑤　⑥　③七、15.思路提示：本次习作要根据自己选择的材料来补充题目。写作时，注意文章的结构要完整，过渡要自然巧妙。例文略。9/9