2022七年级道德与法治下学期期末测试卷2（部编版）

期末测试卷一、选择题。(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1.自2021年1月1日起施行，基本涵盖人的一生所能涉及的重要民事法律问题的法律是(　　)A.宪法B.民法典C.刑法D.婚姻法2.下框时事共同反映的主题是(　　)★2021年1月20日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将天通一号03星发射升空。★2021年1月29日，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十一号02组卫星发射升空。A.科技实力问鼎全球B.太空探索成就显著C.全球科技合作共赢D.浩瀚星河奇幻无穷3.2021年3月24日新华网报道，中国将推进国民全人群免费接种新冠病毒疫苗，构筑最大免疫屏障！这一目标达成的工作流程是(　　)①全民积极地配合　　　②国务院统筹安排　　　③在党中央领导下A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.③→②→①4.“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”下列事件体现这一名言观点的是(　　)①中共中央印发《法治中国建设规划(2020—2025年)》②中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》③国家主席习近平签署第四十五号主席令，公布《中华人民共和国民法典》④中共中央、国务院印发《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》A.①②B.①③C.②④D.③④5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是(　　)序号新闻事件新闻解读①长江保护法自2021年3月1日起施行有利于中华民族永续发展9\n②福建的生产总值超过台湾实现祖国完全统一的障碍基本消除③民法典自2021年1月1日起正式施行有助于推进全面依法治国的建设④第三届数字中国建设峰会在福州举办数字经济已成为国民经济的主导力量A.②④B.①③C.②③D.③④6.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。经得住考验需要我们(　　)①相互欣赏，勇敢追求②言谈得当，举止得体③无拘无束，不分性别④内心坦荡，主动热情A.②④B.③④C.①③D.①②7.在新冠肺炎疫情肆虐时，面对我国政府部门发布的权威信息以及网络、朋友圈、自媒体充斥的各种信息，我们应该(　　)①学会独立思考，明辨是非②随时转发微信群中的内容③不信谣，不传谣，不造谣④保护自己，不看任何信息A.①②B.①③C.②④D.③④8.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话启示我们(　　)①要知廉耻，懂荣辱，有所不为②养成自我省察的习惯③积少成多就能避免羞耻行为④要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A.①②B.②③C.①④D.③④9.在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释青年一代的风采。青年一代的英姿焕发启示我们(　　)①追求美好，止于至善②克服弱点，永不放弃③自省慎独，端正行为④不怕困难，勇于担责A.①②B.②③C.③④D.①④10.对下列“微观点”的点评，正确的有(　　)9\n序号微观点微点评①小明说：“敢于和别人争辩就是独立。”没有正确把握独立思考的内涵②小玥说：“别人的观点都必须否定。”具有批判的精神和勇气③小婷说：“我觉得女生就该含蓄内向。”能够准确理解性别角色④小钟说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”具有“行己有耻”的品格A.①②B.①④C.②③D.③④11.下列部分同学关于“情绪、情感”的观点，你认同的是(　　)①“在看到她悲伤的样子，我都想哭了”说明人与人之间的情绪会相互感染②“范进中举喜极而疯，诸葛亮三气周瑜、周瑜因此而死，林黛玉抑郁而亡……”这告诉我们情绪与个人的生活态度紧密联系，不可调控③孟子曰：“我善养吾浩然之气。”“浩然之气”就是一股刚正宏大的正能量，是促进社会和谐的美好情感④开学了，七(1)班班委开设了“美德银行”，同学们争着存取积分，这可以促使学生形成良好行为习惯，这种美好情感的获取是通过积极参加有意义的活动来获得的⑤愤怒、焦虑、厌恶和内疚都属于人的复杂情绪A.1个B.2个C.3个D.4个12.小海同学考试时，发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张，于是深呼吸，告诉自己沉住气，仔细读题。小海调节不良情绪的方法是(　　)A.幽默解嘲法B.合理发泄法C.放松训练法D.注意转移法13.浩浩参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，他决定扩大阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这则事例说明(　　)A.人的情绪是复杂多变的B.负面情绪可能危害身心健康C.情感随着生活经历不断积累D.负面情感可能转变为成长的助力14.“清澈的爱，只为中国”是陈祥榕的战斗口号。他的这种爱国情感(　　)9\n①有助于全面观察事物，探索未知②驱使他浴血奋战，直至壮烈牺牲③传递生命正能量，让人奋发向上④直接转化为军事素养，击退外军A.①③B.①④C.②③D.②④15.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中(　　)A.要平等自由，维护他人利益B.要确立共同目标，团结协作C.要民主公正，满足个人意愿D.要避免内部竞争，精诚合作16.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这说明(　　)①集体的力量是一个个成员力量的简单累加②个人的力量在集体中汇聚会变得强大③集体的力量在某种程度上影响或改变一个人④个人力量通过集体优化组合会产生强大合力A.①②B.①③C.②④D.③④17.面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式正确的是(　　)①迫使对方让步，以满足自己的需求②理智处理，以避免出现过度激化的僵局③冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式④满足他人的需求，以便维持表面的和气A.①②B.①④C.②③D.③④18.华中科技大学化学与化工学院401寝室的姑娘们被保研到清华大学、浙江大学等名校。她们谈及集体保研的奥秘就是：良好的学习氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步……这说明集体生活(　　)A.为个人提供发展的条件和可能B.能确保个人不断完善自我C.阻碍个人身心健康和个性发展D.能为我们提供考研的捷径19.美好集体是共同学习、生活的精神家园，引领我们成长。下列体现美好集体的是(　　)①少数人勇担当，多数人袖手旁观②认真学习、积极探讨、互相帮助③存在沾染“江湖义气”的小团体④目标一致、团结一心、共同进步A.①②B.①③C.②④D.③④9\n20.小泉想利用周末策划组织“防疫义务宣传队”，他应该(　　)①召集人员、分工协作　②确定主题、制订计划　③深入社区、开展活动A.①→②→③B.②→①→③C.①→③→②D.③→①→②21.根据木桶效应(盛水量多少，取决于那块最短的板)，在建设美好集体时，我们应该(　　)A.张扬个性，以我为主B.事不关己，高高挂起C.坦诚交流，互相帮助D.强调合作，淡化竞争22.阅读下图《对话》，它对建设美好集体的启示是(　　)①自觉维护集体荣誉②发扬个性，关注自我③各尽其能，发挥所长④对同学们多一份包容A.①②B.②④C.①③D.③④23.2021年1月1日正式施行的《中华人民共和国民法典》对人的生老病死、衣食住行，以及企业的生产经营、组织的业务活动等内容都有相应的规定。这些规定表明了(　　)A.生活离不开法律B.法律来源于生活C.法律能解决矛盾和纠纷D.法律只规定公民的权利24.十三届全国人大常委会第二十二次会议审议了《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》。这体现了(　　)①法律是由国家制定或认可的②我国坚持依法治国的基本方略9\n③法律对全体社会成员具有普遍约束力④法律是由国家强制力保证实施的A.①②B.①④C.②③D.③④25.十三届全国人大常委会审议未成年人保护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案，关注未成年人家庭监护、校园安全、人身权益受侵害等问题，此举的目的在于(　　)①提高未成年人的法律地位②保证未成年人免受外界伤害③加强对未成年人的特殊保护④促进未成年人的健康成长A.①②B.①④C.②③D.③④26.《儿童个人信息网络保护规定》要求，网络运营者应当设置专门的儿童个人信息保护规则和用户协议，并指定专人负责儿童个人信息保护。此要求(　　)A.体现了对未成年人的网络保护B.增强了未成年人的自保意识C.避免了公民隐私权被侵犯D.增强了每个公民的法律意识二、非选择题。(本大题共5小题，共48分)27.判断说理。(8分)请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的在题后括号内打“×”，并说明理由。(每题4分，共8分)(1)个人的成长离不开集体。(　　)理由：(2)我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。(　　)理由：28.时事点评。(6分)9\n2021年是不平凡的一年，也是比较特殊的一年，新型冠状病毒肆虐时，许多正处于青春阶段的白衣天使们在党和政府的坚强领导下，“以我所学，尽我全力”与时间赛跑，与死神抢人，我们称他们为“美丽逆行者”。请结合“青春飞扬”的相关知识对上述材料进行点评。29.阅读材料，回答问题。(8分)新冠肺炎疫情期间，小莆的学校开展了“停课不停学”活动。以下是小莆同学居家学习的一个片段，请运用所学知识进行探究。长时间的居家学习让小莆有时产生烦闷、焦虑、厌学等情绪。这些情绪会产生一定的危害：影响日常生活，如影响饮食、睡眠及正常的学习和社交；出现不理性行为，如乱发脾气；出现“退行”行为，如赖床、睡懒觉、生活邋遢等；出现幼稚行为，如故意骚扰别人、恶作剧等；甚至会导致一些心理疾病，如抑郁症、焦虑症、疑病症等。(1)居家学习期间出现不良情绪，为什么我们要调节自己的不良情绪？(4分)(2)请你为帮助小莆走出困扰提两条合理化建议。(4分)30.阅读材料，回答问题。(12分)9\n对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生一些事情，它们有大有小，有喜有忧。时代中学七年级(2)班正在开展“在集体中成长”的探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【团结就是力量】一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看火势越来越大。这时四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子巧妙地组合成了一个完整的“身体”。言人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中逃生。(1)根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征，并谈谈你对这一特征的理解。(6分)【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般述人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。(2)为建设美好集体，你准备怎么做？(6分)31.阅读材料，回答问题。(14分)班级开展“法律法规解读”探究与分享活动，小岩展示了下列资料。9\n材料一：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》。新修订的未成年人保护法增加、完善多项规定，新增“网络保护”“政府保护”两章，在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。(1)运用所学知识阐明未成年人保护法修订的意义。(4分)材料二：2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案(十一)。修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。(2)运用法律知识，说说调整“最低刑事责任年龄”对青少年健康成长的作用。(4分)材料三：2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情况时实施教育惩戒。(3)法律区别于其他社会规范的最主要特征是什么？(2分)(4)结合以上材料，谈谈青少年该怎样树立法治意识。(4分)9\n答案一、1.B　2.B　3.D　4.B　5.B　6.A　7.B　8.C　9.D　10.B　11.C　12.C　13.D　14.C　15.B　16.C　17.C18.A　点拨：本题考查集体与个人的关系。华中科技大学化学与化工学院401寝室的姑娘们谈及集体保研的奥秘就是：良好的学习氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步……这说明集体生活为个人提供发展的条件和可能，A说法正确，符合题意；“确保”说法过于绝对，B错误；题干材料说明集体生活有利于个人身心健康和完善个性，C错误；集体生活并不能为我们提供考研的捷径，D错误。故本题选：A。19.C　20.B　21.C　22.C　23.A　24.A　25.D　26.A二、27.(1)(√)(1分)理由：示例一：①在集体中可以涵养品格。②在集体中可以发展个性。(3分)示例二：①集体可以培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中可以发展自己的个性，不断认识和完善自己。(或：在集体中可以学习他人的优点，积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。)(3分)(2)(√)(1分)理由：①生活与法律息息相关(或法律渗透到社会生活的方方面面)。(2分)②法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。(1分)28.①我们要向这些正处于青春阶段的白衣天使(或“美丽逆行者”)们学习或致敬。(2分)②他们的青春探索充满自信。(或：自信让他们充满激情，有了自信，他们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。)(2分)③刚刚步入青春的我们，美好的未来需要我们去创造，因此我们要激荡青春的活力，让我们的青春飞扬起来。(2分)29.(1)①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。④运用情绪调节的方法，可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。(2)①需要发现并保持对学习的兴趣。②\n改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。30.(1)①美好集体应该是善于合作的。②在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(2)①与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容。②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。③集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围。④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；等等。31.(1)①有利于明确责任，增强对未成年人的特殊保护。②有利于创建促进未成年人成长的良好的社会环境和网络环境。③有利于保护未成年人健康成长。④有利于推动依法治国的进程，建设社会主义法治国家。(2)①发挥法律的规范作用，为青少年的行为提供了准绳，防止青少年走上违法犯罪的道路。②发挥法律的保护作用，通过制裁违法犯罪，维护青少年的合法权益，更好地保护未成年人的安全和健康。(3)法律是由国家强制力保证实施的。(2分)(4)①提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。②树立法律意识，学法守法用法，崇尚法律。③正确行使权利，自觉履行义务。④弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。