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部编版一年级语文上册教学精品课件9明天要远足

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第1课时第2课时\n第1课时\n说说儿歌中的小脚丫走到了哪里,干了些什么。走到海边捉鱼虾,走到雪山摘莲花。请同学们用“走到哪里干什么”的句式说说自己的旅行经历。\n明天要远足mínɡtiānyàoyuǎnzú9比较远的徒步旅行。\n日靠上、月窄长、横画匀、撇穿插。口诀\n初读课文自读提示:分段朗读,读准字音,读好轻声。互读互评。读后初步感受:明天要远足,诗歌里的小朋友怎么了?\n翻过来,唉——睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?àishuìbùzháonàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdenàmeduōzhǒnɡyánsèmɑfānɡuòlái翘舌音前鼻音\n翻过去,唉——睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?nàdìfɑnɡdeyúnàifānɡuòqùshuìbùzháozhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?fānɡuòláifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翘舌音前鼻音平舌音\n明天要远足,诗歌里的小朋友怎么了?睡不着\n翻过来,唉——睡不着。唉“唉”字后面有条长长的“尾巴”,该怎么读呢?将叹气声读得长长的、带有无奈的情绪读出长长的叹气声“唉——”品读感悟\n小女孩睡不着,她在想些什么呢?请用波浪线在第1小节中画出。翻过来,唉——睡不着。那地方的海,真的像老师说,那么多种颜色吗?~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n在你的印象中,大海是什么颜色的?想象一下,文中那个地方的海,老师可能会说有哪些颜色?因为海底地势高低不同,所以有不同色彩的海水。\nzhēnmɑhǎi“海”的三点水,就像泛起的浪花。真吗海读一读\n谁来扮演这个睡不着的小女孩,读读课文中的相关语句?朗读时要读出“真的……”的疑问和“那么多种”的感叹、向往。\n观察范字,谁能在田字格里摆出“日”和“月”两个部件的位置?并且评价是否摆对了吗?评价标准:左低右高、左窄右宽、撇要穿插到“日”下方。横间距均匀。状元成才路指导书写\n评价标准:笔画位置正确,三个笔画都较舒展。\n第2课时睡不着那里大海真的老师好吗shuìnàhǎishīzhēnmɑlǎo\n品读课文明天要远足,小女孩晚上睡不着,向往着有那么多种颜色的大海,她还在想什么呢?\n翻过去,唉——睡不着。唉尝试朗读第1句,重点读好“唉——”朗读方式:①自由读;②同桌互相读;③指名读。\n那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?老师说的大海颜色有那么多,同学说的云又是怎样的?读一读第2句诗,试着找出描写云的词语。组词:同桌同样朗读时在“洁白”和“柔软”之间稍稍停顿,读得轻柔一些。\n生活中什么东西是“洁白柔软”的?观察一下棉花的颜色,摸一摸,说说感受。\n说说印象中或想象中云朵还有什么美丽的样子,再次朗读第2小节,体会小女孩对云朵的期待。\n朗读第3小节,运用多种方法识记生字。①加一加:什亻十②数笔画:一亅丿③比一比:才(3画)亮高shéncáiliànɡ京字头\n文中的小女孩在远足的前一晚上高兴得翻来翻去睡不着,你有过这样的心情吗?相互交流分享。朗读课文\n用“才”字说句子,进一步体会急切之情。翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才_______呢?\n通过指名读——分组轮流读——全班齐读的方式巩固生字词。睡不着那么大海真的老师是吗同学什么天才天亮shuìnàhǎishīzhēnmɑlǎotónɡxuéshéncáiliànɡ指导书写\n外框方正宽大,横折钩的横微微向右上斜,横折钩的钩略低于左边竖;中间部件与两边不相接,“口”从横中线起笔。前三笔方向正确;秃宝盖舒展;第二点和弯钩均位于竖中线位置。\n明天要远足睡不着海——多种颜色云——洁白柔软盼天亮板书设计

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-06-24 11:19:26 页数:28
价格:¥10 大小:5.07 MB
文章作者:180****6173

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