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中图版七年级上册教学设计1.1.2 地球和地球仪

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第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二课时教学目标:1、知道本初子午线和两级2、知道经线的特征和分布规律3、记住东西半球的划分原因和方法4、利用经纬网,判读地球仪上任意点的经纬度重点和难点:重点:1、经线和经度的划分2、东西半球的划分3、利用经纬网确定某地的地理位置难点:1、经度的划分2、东西半球的划分教学准备:教学地球仪课时安排:2课时教学过程;导入:,复习上节课所学的纬线和纬度方面的知识导入本节课。提问:纬线是地球仪上的横线,那竖线叫什么?学生回答:经线。板书:第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、经线和经度(1)经线播放PPT第4页提问让学生在课本P8页找到左图是什么地方?有什么意义?学生回答:是英国的格林尼治天文台原址。是本初子午线经过的地方。播放PPT第5页,教师讲解:1:经线的定义:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆,又称子午线。本初子午线是0度经线。2:经线的特点:①:是半圆②:长度相等③:指示南北方向(2)经度提问:经线和经度是如何分布的?观察课本P9页。经度一共分为多少度?和纬度意义吗?学生回答:和纬度不一样。播放PPT第6-15页。教师讲解:经线的分布和经度的分布情况。,播放PPT16-18页进行总结:经线和经度的分布①经线和经度的分布②经线和经度的分布③,板书、二、东西半球的划分提问:读课本P9页最后一段找出东西半球的划分依据?学生看课本回答:为了保持部分国家和地区的完整。提问:划分界线是什么?学生看课本回答:20°W~160°E东西半球的划分比较难,教师指图引导,让学生充分想象、理解播放PPT第21页让学生观察看图观察如果从本初子午线(0°经线)划分东西半球会怎么样?,学生回答:陆地被分成2半了。引导:对,如果从本初子午线(0°经线)划分东西半球,非洲大陆就会被分成2半。所以不能用本初子午线(0°经线)划分东西半球。那用那条来划分?学生回答:20°W~160°E由于用20°W~160°E划分东西半球的话就会出现一系列的问题。这也是本节课的难点,下面我们分了5种情况把考试要考到的多种情况让给学生去观察和学习。,播放PPT第22页让学生了解20°W~160°E西半球:20°W向西到160°E的经度范围东半球:20°W向东到160°E的经度范围播放PPT第23页如果在平面地图上我们应该如何判断东西半球的分界线。播放PPT第24页,如果是立体地图或者图片我们应该如何判断东西半球的分界线播放PPT第25页立体图第2种情况播放PPT第26页世界地图上如何判读?最后教师总结:东西半球的判定规律:,<20度的经线均在东半球;>160度的经线均在西半球;20—160度之间的经线,东经在东半球;西经在西半球。总结:为了总结巩固上面讨论的知识,教师展示下列表格,让学生填出。学生可以根据自己的情况,询问、讨论,教师及时辅导,最后展示答案,播放PPT第28-30页填图:,板书、三、经纬网提问:看课本P10页经纬网图找出经纬网的定义。,学生看课本找出并回答:地球仪或地图上有经线和纬线交织成的网。提问:经纬网有什么作用呢?学生看课本找出并回答:用经纬网定位的方法简便准确,广泛用于军事、航海、航空和气象观测等需更多领域。播放PPT第32页教师总结:经纬网的用途:①确定地球表面某一地点的经纬度位置定位②确定地球表面两地之间的相对位置定向播放PPT第33页小视频让学生看视频感觉更直观。用下图来简单列举下经纬网的定位和定向的作用:,(让学生读出ABCD点的经纬度数)通过上面的练习,你认为用经纬网确定某一点的位置,有什么规律?(启发学生与生活实际联系一下,像戏院里找座位一样)如果有一航行的轮船在茫茫大海中遇难,你怎样能准确地报出遇难轮船的位置,而及时地救援?(学生运用经纬网知识回答)小结并布置作业。板书:第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、经线和经度二、东西半球的划分三、经纬网

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所属: 初中 - 地理
发布时间:2023-01-16 14:37:54 页数:12
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文章作者:U-194607

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