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2021年法制教育心得体会5篇

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2021 年法制教育心得体会 5 篇<br />2021 年法制教育心得体会范文 1<br />法制教育是培养大学生全面素质的重要内容,以对学生认真负责的精神。认真抓好大学<br />生法制教育素质,切实做好高校安全工作,是高校实践&ldquo;以人为本&rdquo;科学发展观的具体体现。<br />经过几节课的学习,我切身感受到加强大学生法制教育的意义:加强大学生法制教育是<br />高等院校培养高级符合型人才的需要;是实现社会主义法治国家的需要;是社会主义市场经济<br />发展和完善的需要;是社会主义精神文化合作的需要;是扩大对外开放,加强国际经济文化合<br />作的需要,同时也是为了使大学生法制教育适应新形势的发展要求,降低大学生犯罪率,使<br />大学生认识守法的必要性和犯法的危害性。<br />法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让我们认识到法律不仅是对<br />自制行为的约束,更是捍卫尊严,权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息,即法<br />律就在我们身边,我们学习生活的学校,家庭,社会有一个强大的保护网,时时刻刻规范着<br />我们的学习,工作和生活,调整着各种社会关系。只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长,<br />并有一个良性发展。<br />社会,它的含义是先进发达,而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中,<br />大学生的犯罪率也在呈上升趋势。这说明当前大学生法律意识普遍比较淡薄,作为大学生的<br />我们应该自觉学法、守法、用法,不断增强社会责任感。大学生犯罪早已不是什么新鲜事,<br />这一次又一次的犯罪事实让人们痛心,在依法治国不断深入的纪念,这些高素质且高智商的<br />特殊群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊,这让同样作为高校大学生的我们不禁扪心自<br />问。<br />人生会面临多次选择,当我们正处于十字路口不知道何去何从时,我们将作出如何的抉<br />择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,面对那些选择了<br />不归路的人们来说,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自己犯的过错来警示<br />我们&mdash;&mdash;这些正处于美好青春年华的少男少女,这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我<br />们,告诉我们应该树立强烈的法律意识,遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育课,<br />我学到了有关法律的基本知识,也提高了法律意识,更明白了用法律武器保护自己,用智慧<br />的头脑武装自己。总之,法律教育深入人心,深得人心。<br />社会发展到今天,从现代教育理论的角度要求我们必须由&ldquo;应试教育&rdquo;向&ldquo;素质教育&rdquo;<br />转变,因为教育本事是为了培养学生优良的全面素质,而不是单纯的灌输科学文化知识。开<br />展法制教育,提高了我们大学生的素质,为我们的健康成长和全面发展创造了良好的外部环<br />境和文化氛围。所以作为大学生的我们一方面要自我约束,遵纪守法;另一方面,我们的学<br />习生活又要有稳定的治安秩序作保障。<br />通过这次法制教育课程,不仅让我对于法律知识和犯罪影响有了更深一步的了解,更使<br />我心灵上得到了法律的洗礼。教育和引导我们面对纷纭的社会,应保持法律,不可逾越之心;<br />权益,务必维护之理。努力营造一个安全的生活家园。<br /> <br />2021 年法制教育心得体会范文 2<br />近段时间,学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论,<br />通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的<br />诠释。下面,我就谈一谈学习的感想:<br />在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师<br />我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、<br />凭良心。为了取得比较好的教学成绩,有的老师采取了一些过激的行为,如体罚学生等。《教<br />师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,<br />保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育,是所有教育工作者<br />必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生,对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另<br />一部分人。对于优缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因、满腔热情地做好他<br />们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,<br />尊重他们的自尊心,鼓励他们的...

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发布时间:2023-01-16 14:37:15 页数:5
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文章作者:U-62522

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