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2021传承五四奖章精神个人有感

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2021 传承五四奖章精神个人有感<br />五四奖章精神个人有感一<br />当我们沉迷于五一假期的喜悦中时,五四青年节又悄悄来临了,穿梭在每一年的岁月中,<br />历史纵然而过,再次让我们铭记着心中的初心与使命。纪念五四之时,我们应该要牢记那时<br />候的强国梦与不屈不挠的勇气,更要牢记那些在国家患难的时刻,那些青学生所表现出来的<br />爱国的表现。<br />如今新的中国,需要我们继续继承五四的精神,拥有年轻岁月的人,应该要心怀宏心壮<br />志,抓住每一次的机会,谱写五四青少年的火热与激情,在生命最好的时间段绽放美丽的风<br />采,这才是真正的青年该有的样子。<br />在这个时代里,不同的国家,不同的时代,不同的历史时期,青年人,都始终起着十分<br />重要的作用,他们的整体素质如何,都一定程度上决定着国家、民族和革命、建设事业的前<br />途。而任何时代,都对青年人有不同有要求。这就是:青年人要努力成为理想远大、信念坚<br />定的新一代,品德高尚、意志坚强的新一代,视野开阔、知识丰富的.新一代,开拓进取、<br />艰苦创业的新一代。<br />作为当代青年,我们要坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,才能拥有壮<br />丽的青春,才能实现人生的美好理想。只有在这种思想的支配下,我们的行为才会有价值。<br />当然,生活是一个涉及方方面面的大杂烩,我们只有从小事做起才能一步步实现最终的目标,<br />体现作为一个祖国青年的价值。<br />在大学期间,要努力树立正确的价值观、人生观,包括专业技能、专业理论知识等,向<br />五四楷模中的英雄学习,时刻牢记青少年的使命与责任,把热血投入到祖国的事业中去,实<br />现人生价值。<br />五四奖章精神个人有感二<br />又到了春光明媚的五月,又到了一年一度的百花争艳的季节,在这五月份里我们迎来了<br />五四青年节。<br />五四爱国运动是我国人民新的觉醒,这使得青少年们更加清楚的认知到国家未来发展的<br />道路,他们以救国救民,改造社会为责任,积极探索拯救中国的道路。然而五四运动不单单<br />是一个历史事件,它是承载了我国历史上多年伟大的青少年爱国精神,而在这种精神里包含<br />了太多青年人关注国家使命国家命运的责任和使命。<br />今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,殊不知已经落在了<br />新一代的青少年肩膀上,五四精神早已是一代传一代了,这种精神文明之火将是永不灭的,<br />所以作为中华的子民们,弘扬五四爱国精神是我们每个人应尽的使命.整个人类历史就是一<br />个不断创新、不断进步的过程。如果我们没有了创新精神的能力,那么我们将会永远的停留<br />在原地。全方面也将不会得到提稿。因为创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达<br />的不竭动户。提高民族创新意识是我们应尽的责任,而增强民族创新能力,关乎到中华民族<br /> <br />和整个社会主义事业上发展的程度。在这高速发展的时代里,本质就是创新。没有创新,我<br />们将会止步于此,经济发展上更会受制于人,强者与弱者的差距更会越变越大。<br />所以我们青少年应该从身边的小事做起,努力不断培养出创新精神,把自己铸造成才。<br />就让我们现在开始努力做好自己,回报社会,弘扬五四爱国精神吧。<br />五四奖章精神个人有感三<br />今年是&ldquo;五四运动&rdquo;的 102 周年,为了纪念这个伟大的爱国运动,每年的五月四日成了<br />我国的青年人的节日,俗称五四青年节。虽然&ldquo;五四&rdquo;距离我们已经过了百余年的时光,但<br />是&ldquo;五四运动&rdquo;已经作为光辉的一页,载入了我们中华民族的史册。<br />五四运动不仅仅是一个历史,他更是一种精神,一种伟大的精神,它包含了爱国、进步、<br />民主、科学等一系列青年人需要学习的优秀品质。爱国与进步是学习五四精神的基础,我们<br />作为中华民族的一员,爱国是一个永恒的话题,任何时候都不能忘记。进步则是我们青年人<br />应该追求的目标,在新时代的条件下,我们可以学习到更多的知识技能,强化自身的能力。<br />民主和科学是五四运动的核心与动力,民主是国家和谐发展的必要条件,结合科学可以指引<br />我国找到真正的发展之路、兴旺之路。<br />&ldquo;青年兴则国家兴,青年强则国家强&rdquo;,一代人有一代人的使命。百年前的青年们为了<br />驱逐黑暗,争取光明,为了祖国的独立和富强,不堪忍受懦弱的清政府,不堪忍受外国势力<br />的入侵,毅然掀起了五四爱国运动的大旗。而...

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发布时间:2023-01-16 14:37:08 页数:4
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文章作者:U-62522

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