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2021第25届中国青年五四奖章心得感想

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2021 第 25 届中国青年五四奖章心得感想<br />第 25 届中国青年五四奖章心得感想 1<br />回顾历史,我们可以看到,1919 年五月四日,有这样一批有志青年掀起了一场轰轰烈<br />烈的运动,这次运动以彻底推翻帝国主义和封建主义为宗旨,创造了有同西方启蒙运动一样<br />的巨大影响,中国共产党登上历史舞台,马克思主义思想得到传播,共产主义发出了曙光。<br />青少年作为国家的未来肩负着伟大的历史使命,要关注青年、关心青年、关爱青年,倾<br />听青年心声,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。全国广大青年<br />要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,坚定不移跟着中<br />国共产党走,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,让青春在为祖国、为人民、为<br />民族的奉献中焕发出绚丽光彩!&rdquo;的确,我们是党事业的支持者,祖国的建设者,祖国的明<br />天就掌握在我们的手中,所以我们要紧随中国共产党的步伐,去开拓祖国更美好的明天。<br />那么作为青少年的我们,应该如何担当这份责任呢?首先,我们要培养和树立社会主义<br />核心价值观,始终把热爱祖国,热爱人民放在第一位。其次,我们要努力提高科学文化知识<br />和思想道德修养,争做中国好公民。《西点军校之二十二条军规》为我们总结出了青年人应<br />该具备怎样的精神和素质,我想我们都应该用行动去践行,让这些都成为我们本能的表现,<br />这样我们能成为祖国需要的人才。正所谓,少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球就是<br />这个道理。五四运动之所以被我们纪念,五四青年节之所以在一百年来生生不息,我想它应<br />该是为了提醒我们要勿忘屈辱,勿忘历史同时传承五四精神来实现全人类的伟大理想。<br />今天的我们衣食无忧,有更多的条件发展自己,创造全新的自己,所以我们要肩负起国<br />家和民族的使命,用心传承爱国精神、五四精神、长征精神等革命先烈用鲜血抒写的精神,<br />为祖国,为人类,书写壮丽的诗篇!<br />第 25 届中国青年五四奖章心得感想 2<br />五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香。和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的<br />季节里,我们迎来了五四运动_周年。这是我们青年人的节日。我们在这样明媚的日子里,<br />追忆前贤,自省己身。<br />1919 年 5 月 4 日,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气奋发<br />的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最伟大的青春图卷。如今五<br />四运动已作为光辉的一页,载入了中华民族的史册。<br />然而,五四运动绝不仅仅是一个历史,他更是一种精神,一种伟大的五四运动的精神。<br />在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振新民族大业的赤胆与<br />忠心。<br />爱国与进步,是五四精神的基础和源泉,作为中华民族的一员,爱国是一个永恒的主题,<br />在任何时候都不应该被忘记。而进步都应作为每一名青年终身追求的目标。在新历史条件下,<br />作为技师学院的学子,作为支撑建设 20_制造业大国的中坚力量,我们更应该懂得爱国的意<br /> <br />义,进步的作用。<br />民主和科学,是五四运动的核心与动力。民主,是一个国家和谐有序,健康发展的条件。<br />科学则能指引着我国找到真正的发展之路、兴旺之路、振新之路。作为学生,一定要踏实学<br />习文化专业知识,打好基础,成为新时代的技术能手。<br />当然,继承和发扬五四精神光喊口号是不行的,最关键的应该是做好自己应该做的事。<br />最后,我想用梁启超的少年中国说作为今天的结束语,与同学们共勉:<br />&ldquo;故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则<br />国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧<br />洲;少年雄于地球,则国雄于地球。&rdquo;<br />希望下一阶段,我们一起努力奋斗,成为真正的&ldquo;中国之少年&rdquo;!<br />第 25 届中国青年五四奖章心得感想 3<br />我心中的五四是中国近代史的一次变革。翻开中国革命的历史画卷,寻访革命先烈的峥<br />嵘岁月和品读先进知识分子的爱国情操。记忆中,那是中国先进知识分子发出历史上维护国<br />家主权最强音的一次爱国运动,那是中下阶层反对西方列强压迫的一场抗争运动,那是中国<br />知识界和青年学生反思中国传统文化的一场思想文化运动。191...

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发布时间:2023-01-16 14:37:03 页数:4
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文章作者:U-62522

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