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2021幼儿园幼师专业实习心得

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2021 幼儿园幼师专业实习心得<br />幼儿园幼师专业实习心得 1<br />在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我们实<br />践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。<br />通过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学<br />习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实<br />践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教<br />工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。<br />通过实习,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的<br />批评指导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立<br />实施教育活动方面,在处理幼儿小矛盾方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然<br />实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏<br />实。<br />在实习期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小<br />问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩,因为你<br />又多了几十分钟的经验。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。<br />一个月的实习,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停<br />留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的园<br />丁,得付出多大的努力啊,我还要继续努力。<br />幼儿园幼师专业实习心得 2<br />一周的实践生活在不知不觉中度过了,我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累,但<br />累并快乐着。我很喜欢这样的感觉,我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机<br />会。同时,我也很感谢我的指导老师,她们交给我许多知识,还有我们班的小朋友们,谢谢<br />他们对我的认可。<br />实践生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是<br />保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。保育教师<br />要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程,就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么时候<br />喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不<br />舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做<br />的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实<br />践情况总结如下:<br />一:爱与夸奖最重要<br />通过这次的实习,我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在,我终于了解了这句话<br /> <br />&ldquo;不是每一个人都可以做幼儿教师的&rdquo;。作为一名幼儿教师,我觉得最重要的是要有一颗热<br />爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是&mdash;&mdash;老<br />师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为<br />会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免<br />会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做<br />到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分<br />的准备,坚定信念,保持一颗执着的热爱事业的心。<br />二:较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁<br />我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目<br />光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到&ldquo;老师很喜欢听<br />我说&rdquo;。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。<br />在与孩子沟通的时候,我也表达自己的思想和情绪,使幼儿了解我的想法。童心是教师通往<br />每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的&ldquo;闪光点&rdquo;,比如<br />说,我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮,但是很聪明,学习汉字特别快。另外,在我<br />学习的这段期间,我也注意与自己带班老师的沟通,不懂就问,在做完日常工作后会主动要<br />求老师提建议,以便下次改进。在以后的学习中,我会更...

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发布时间:2023-01-16 14:36:58 页数:6
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文章作者:U-62522

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