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2021青年大学习网上主题团课心得体会范文5篇

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2021 青年大学习网上主题团课心得体会范文 5 篇<br />  <br />【青年大学习心得体会一】<br />  有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着<br />瑰丽、浪漫的色彩。青春,是人生中最美的那一部分,是世界上任何一种语言中最动人的词<br />汇之一。青年,是国家的未来和民族的期望,是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有<br />生命力的群体。<br />  作为当代大学生,在实现自我的远大梦想时,坚持和发展中国特色社会主义,就是<br />向着远大梦想所进行的实实在在的努力,只要心中有信仰,脚下有力量。走上新时代的长征<br />路。大学生要不断增强中国特色社会主义道路自信,理论自信,制度自信,文化自信。自觉<br />做共产主义远大梦想和中国特色社会主义共同理论的坚定信仰者。在实现中国梦的实践中放<br />飞青春梦想。你想信念一向是我们一个值得深思的问题。更是一个实践的问题。有人说梦想<br />很丰满,现实很骨感。的确,在追求梦想的过程中,人们常常会感受到梦想与现实之间的矛<br />盾。但就是因为这种矛盾才让我们产生了挫败感。和同时激励着我们更加努力前行。在日常<br />生活中人们在处理梦想和现实的关系中,往往只看到二者对立的一面。看不到二者统一的一<br />面。<br />  青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的职责赋予青年,时代的光荣属于青年。<br />大学生要坚持理论联系实际,进取投身社会实践,并不断的实现自身的价值。提升自我的文<br />化水平和知识。<br />  踏着时代的碧浪,舞着岁月的节拍,荡漾着平凡的青春,劈波斩浪,跟随党的脚步<br />争做新时代的榜样!我们说,一个人为人处世,总要受必须价值观的影响和支配,它就好象<br />是行动的指南针,不可或缺。<br />  青年人应当整体提高文化素质较高,思想敏锐,眼界开阔,求知欲强,具有开拓进<br />取精神。我们这一代,是个性突出的一代,现今社会也需要我们的个性,所以,我们在正确<br />处理个人、团体、社会关系的基础上要坚持个性、彰显本色,努力成为可堪大用、能负重任<br />的栋梁之材,我们要继承和发扬老一辈工作者的优良传统,充分调动创造热情和创新潜能,<br />立足本职,开拓创新,努力工作,精益求精,为实现华安的跨越发展贡献属于青年人的青春、<br />智慧和力量。<br />  当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是要在党的领导下,<br />以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,同广大人<br />民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,让伟大的五四精神在振兴中华新的实<br />践中放射出更加夺目的时代光芒。我期望我们一齐奋力开创和发展新局面,让伟大的五四精<br />神在振兴华安新的实践中放射出灿烂夺目的光芒!<br />  我们每个人在那里求学,都有一个追求,都有一个梦想,都有一个志向,如果说学<br />校是一片沃土的话,我们要在那里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说学校是<br />一根拐杖的话,我们要拄着这根拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说学校是一只展翅翱<br />翔巨鸟的话,那它会承载着我们的期望去实现我们的梦想。<br /> <br />  现如今,我们不得不把握每一刻,每一分。努力争取做一个好青年,新时代的优秀<br />青年。并且要做到,取其精华,去其糟粕,更要面向世界。为祖国的未来做出奉献。<br />  <br />【青年大学习心得体会二】<br />  &ldquo;青年兴则国家兴,青年强则国家强&rdquo;,在学习了 XXXX 关于青年工作的诸多思想<br />之后,使我更加深刻地认识到青年一代的职责之重。我们是中国承上启下的新动力,仅有始<br />终坚持思想的先进性,紧紧拥护在中国共产党周围,跟随高举的中国特色社会主义旗帜不断<br />前进,不断创新,才能不负这一身党员之责,一腔爱国之情,一份报国之志。<br />  支教起航,爱心展翅梦飞翔<br />  XXXX 一向强调:&ldquo;青年一代有梦想、有本领、有担当,国家就有前途、民族就有<br />期望。&rdquo;作为北京邮电大学研支团的一员,在去年进取响应国家支教扶贫的号召,毅然背负<br />行囊来到贵州长顺的大山深处。截止目前已经半年多了,看过了黔南的春夏秋冬,习惯了这<br />边柔婉型的绵绵细雨,习惯了餐餐都有辣椒的口味,却在发现还有两个多月就要离开时感叹<br />时光飞逝,满怀不舍。那里虽说被称作贫困地区,可初识时,满目连绵的青山,潺潺的碧水<br />...

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发布时间:2023-01-16 14:36:30 页数:4
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文章作者:U-62522

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