首页

2021法律教育的心得作文

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

2021 法律教育的心得作文<br />法律教育的心得作文 1<br />在现实生活中,有许多人不能明辨是非,因而选错了道路,让自我后悔一生,尤其是我<br />们青少年。因此,为了增强我们青少年的学法、普法意识,预防未成年人犯罪,我们学校举<br />行了&ldquo;法制教育专题报告会&rdquo;。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。<br />本次报告会的主题是:预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨,它让我们清<br />醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜,在惋惜之<br />余,我们也认识到他们是法律无知者,在法律面前没有&ldquo;敬畏&rdquo;之心,只因一时冲动而铸成<br />大错。<br />纪老师首先给我们讲述了一个案例:某高级技工学校的学生王某,利用网络传播犯罪方<br />法,从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生,一个未成年人,却犯了罪。是什么<br />原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下,主要是因为不听家长、老师的教诲,法<br />律意识淡薄,辨别是非、好坏的潜力较弱,以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、<br />贩毒等,走上了违法犯罪的道路。<br />一个个鲜活的案例,让我们明白了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。<br />我想,根本原因是他们的法律意识淡薄,总认为自我做的是小事,等酿成大错时后悔已经晚<br />了。在这些案例中,有很多人是因为一时冲动才犯了罪。<br />犯了罪,一关就是几年甚至十几年,更有甚者把自我的一生都毁了。人最宝贵的是生命,<br />生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中,青春是最美丽的篇章。如果这最完美的<br />时间在那失去自由的地方度过,会对自我的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪,不仅仅<br />毁了自我,而且会&ldquo;连累&rdquo;到自我的家人。家人把期望寄托在我们身上,我们这样做,岂不<br />是辜负了他们?就算是为了家人,我们也不能做出这种&ldquo;荒唐事&rdquo;来。所以,我们要预防违<br />法犯罪。<br />预防违法犯罪,首先要不断提高法律意识,增强法制观念,维护法律的尊严,依法守法。<br />我们青少年要从自我做起,从小事做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。其次,要提高<br />自我的辨别潜力,增强控制力,做事要沉着冷静,要分清自我该做的事和不该做的事。第三,<br />在交友方面,更要增强决定力,谨慎交友,从而更好地发展自我。<br /> <br />这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲,为我们青少年上了很好的一课。我们<br />应牢记其中的道理,努力学习,好好做人,让自我的生命之船在正确的航线上行驶。<br />法律教育的心得作文 2<br />-月-日,学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲座》,__学院的两位博士深入浅出<br />的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施,举证了大量的案例,<br />充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利,使我受益匪浅。<br />作为教师,学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容,知道执法是重要<br />的权利义务,学法是重要的必修课,护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重<br />要角色。<br />教师要有教师的职业道德,要知法、懂法、守法,按法律法规去规范教育学生。教师是<br />作为社会成员,应具备社会公德,作为家庭成员,应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡<br />性,有人称教师是:&ldquo;太阳底下最光辉的职业&rdquo;。同时对教师的苛刻与责备也日益增多,这<br />就要求做教师的不仅要有较高的文化素养,有系统的理论知识,有较强的责任感和事业心,<br />有高尚的道德情操,有博大宽广的胸怀,还要有甘于清贫的孺子牛精神,有退一步海阔天空<br />的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压<br />力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的<br />青松般的性格。<br />但教师究竟是人而不是神,老师的言行也不是放之四海而皆准的真理,我们提倡教师要<br />讲究职业道德,要摒弃那些功利的、腐朽的思想,简单粗暴的方法,既要教书,又要育人,<br />把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来,在教育教学工作中充分考虑到学生的个<br />性差异,用多样化的、积极的方法调动学生的积极性,避免与学生发生冲突,多鼓励,少批<br />评,多表扬,少讽刺、讥讽学生,不体罚或变相体罚学生,使学生感到...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 14:36:28 页数:5
价格:¥3 大小:19.07 KB
文章作者:U-62522

推荐特供

MORE