教师师政治学习心得体会范1

教师师政治学习心得体会范文<br />　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：＂教师的人格是进行教育的基石。＂所<br />以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有<br />深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。<br />今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面<br />实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。<br />　　一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力<br />　　教师素有＂塑造人类灵魂的工程师＂之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师<br />既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学<br />生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨<br />记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德<br />修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：<br />　　二、热爱学生，诲人不倦<br />　　热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平<br />高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力<br />量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴<br />趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不<br />够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生<br />活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热<br />爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的<br />感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，<br /> <br />认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学<br />生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己<br />的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多<br />一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。<br />　　三、热爱祖国，爱岗敬业<br />　　热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教<br />师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场<br />经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计<br />较个人得失，发扬＂红烛＂精神，甘做＂人梯＂，安于＂粉笔生涯＂，以＂捧着<br />一颗心来，不带半根草去＂的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师<br />不热爱自己的事业，＂身在曹营心在汉＂，必定不能把工作做好。<br />　　四、以身作则，为人师表<br />　　在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，<br />感染学生。无数经验证明，身教重于言教，＂不能正其身，如正人何？＂＂其身<br />正，不令而行；其身不正，虽令不从。＂这说明凡是教师要求学生做到的，自己<br />必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，<br />以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。<br />　　诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。<br />如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要<br />教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师<br /> <br />在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自<br />己的模范行为，影响教育学生。<br />