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2021观看《开学第一课》专题节目的观后感5篇

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2021 观看《开学第一课》专题节目的观后感 5 篇<br />观看《开学第一课》专题节目的观后感 1<br />随着暑假的结束,转眼又是一年开学季,面对开学的来临,央视教育节目《开学第一课》<br />也如期而至,今年的主题和往年有所不一样,给同学们带来的感受也是不尽相同。2020 年<br />是一个特殊的年份,疫情的出现,全国人民积极投身战疫中,展示出中国人的刚强毅力。这<br />一期的主题是&ldquo;少年强,中国强&rdquo;,节目内容普及防疫知识,弘扬抗疫精神。<br />观看今年的《开学第一课》,回顾 2020 年,原本应该是美好的一年,然而新冠肺炎疫情<br />的出现,这场灾难的突然袭击,使得人心惶惶,全国气氛似乎被黑色笼罩,许多人在面临生<br />命健康的时候,内心都是一片恐惧与无奈。为了打赢这场没有硝烟的战争,无数白衣战士勇<br />往直前,他们不畏惧也不退缩,坚持不懈地为生命安全而战。除了他们,还有一些基层的群<br />众,他们同样不畏生死,等待前方指令,齐心协力,共同抗击疫情,早日打赢这场疫情防控<br />战,让美好的春天再次回归,人们的生活可以恢复正常状态。<br />2020 年对于许多人来说最为艰难的一年,新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,全<br />国上下众志成城,全力以赴,在这场严峻斗争中,广大医务工作者挺在一线、连续奋战,体<br />现了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。同时也为了我们这些祖国的新<br />时代青年树立了强大的精神榜样,他们临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人的责任担<br />当,展现出了身为一名中国人该有的顽强品质,值得我们所有人为之学习。<br />看完《开学第一课》,我们可以感受到医务人员是战胜疫情的中坚力量,倘若没有他们<br />在前方奋战,我们的生命会受到更加严峻的威胁。这场战疫中,除了医护人员积极抗击疫情<br />之外,我们自身也要学会保护好自己,不给自己增加危险的机率,只要人人都能做好疫情防<br />护,那么医护人员的负担也可以减轻些。在这次节目中,我们除了对疫情的认识和更多的了<br />解外,也学习到了一些防疫知识。<br />疫情期间,少去人群多的地方,或者尽量不出门,出门要戴好口罩,与人交谈时保持好<br />一定的距离,平时还要做好各个方面的消毒工作。战胜疫情,人人有责,这也是每一个公民<br />的义务,每个人都不能逃离,要积极面对。中国人的骨子里自古以来就有着不服输的精神存<br />在,在大灾大难面前,展现的永远都是强者的姿态,无论遭遇多大难关依然可以挺过去,这<br />次疫情也不例外,相信晴天的日子很快就会来临。<br /> <br />观看《开学第一课》专题节目的观后感 2<br />转眼间,这个暑假已经结束了,神兽们迎来了新学年开学的日子。2020 年 9 月 1 日晚<br />上 8 点,和往常一样,我陪着孩子坐在电视机前观看《开学第一课》。今年的主题是&ldquo;少年<br />强,中国强。&rdquo;不得不说,今年的开学第一课的主题让人印象深刻,值得深深思考,好好感<br />悟自己的人生,勇敢地追逐自己的梦想。<br />今晚的《开学第一课》第一篇章,主题是&ldquo;担当&rdquo;,由钟南山院士开讲。2020 年的新冠<br />疫情对每一个人的生活都产生着巨大的影响,我们用一座城市的封城,经济交通等全方位的<br />停摆换来了一段巨大的窗口时期,不仅避免了中国至少 70 万人的感染,而且为国际各国争<br />取了缓冲时间。我们的国家,我们的政府,可以牺牲经济,可以牺牲物资,但不会放弃一条<br />生命。在今年疫情刚开始爆发一切尚不明确,社会陷入恐慌的时候,已经八十多岁的钟南山<br />院士毅然奔赴武汉,一如 2003 年的非典时期,勇敢地站出来保护更多的人,无数的医务人<br />员逆流而上,奔赴疫情前线,为我们筑起了坚实的城墙,他们才是我们应该崇拜的偶像。<br />第二个篇章是&ldquo;团结&rdquo;。抗击新型冠状病毒肺炎的战斗,是一场全民的战役。每个普通<br />的中国人,都在为这场战斗努力付出、默默奋斗着。经过这次疫情,也向全世界展现了我们<br />中国的力量和团结,彰显了中华民族同舟共济,守望相助的国家情怀。<br />正是因为有能干的科学家们,我们的疫情才能够在第一时间得到控制。小学生正是天真<br />烂漫、放飞梦想的年龄,作为家长的我们应该从小给孩子种下探索科学的种子,帮他们浓烈<br />兴趣、立志科研,为未来储备充足的力量,实现强国的梦想。<br />通过观看《开学第一课》,我觉得作为父母的我们要...

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发布时间:2023-01-16 14:36:25 页数:5
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文章作者:U-62522

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