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2021大学英语教师个人工作总结五篇5篇
2021大学英语教师个人工作总结五篇5篇
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2021 大学英语教师个人工作总结五篇 5 篇<br />大学英语教师个人工作总结 1<br />一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学<br />习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,<br />尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:<br />一、政治思想方面:<br />在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,以三个代表为理论指导,以八荣八耻严<br />格规范自己的言行,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习<br />新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我<br />们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训,做了大量的<br />政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。<br />二、教育教学方面:<br />要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:<br />1、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准<br />备。<br />认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结<br />构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料,怎样才能教好。了<br />解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些<br />困难,采取相应的教学措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决<br />如何充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。<br />2、认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效<br />率。<br /> <br />组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有<br />意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好<br />的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引<br />发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。<br />加强课外辅导,深入学生,认真耐心地帮助他们。<br />3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积级<br />参加教研,不断学习。<br />4、以身作则,以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生,平等的对待每一<br />个学生。<br />5、积极挖掘教育资源,拓宽学生的视野,促进学生全面发展。<br />6、尊重领导,积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。<br />三、工作考勤方面:<br />我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,积极做好自己分内的工作,<br />并且严格遵守学校的各项规章制度,团结学校的同志,尊重领导,积极完成学校的各项工作,<br />一心为学校、为学生的发展而努力。<br />四、取得的成绩与不足。<br />在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:上学期所教七年级英语平均分和及格率均居<br />全县第五名,这学期平均分全县排名第八,均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思<br />想道德的教育,注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势,了解了社<br />会,重视了学生的全面发展,力争在一切有利于学生的方面都施以影响,根据他们的兴趣爱<br />好,个性特长,让他们健康快乐自由地全面发展。一年中,切实看到了他们点点滴滴的进步。<br />当然,作为一个新教师,工作中也存在不少问题,例如教学方法、班级管理、反馈练习、<br />自身学习等方面的欠缺与不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定会有很大的提高。<br /> <br />总而言之,在知识科技日新月异的今天,教育教学理念在不断更新,对教师的素质要求<br />越来越高,为了适应时代发展,培养未来型的社会人才,在今后的教育教学工作中,我将更<br />严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。<br />大学英语教师个人工作总结 2<br />在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下,我校认真贯彻落实科学发<br />展观,全面实施素质教育,紧紧围绕办学目标,提出了“关注过程,着眼细节,重在落实”<br />的工作指导方针,经过全校师生的共同努力,完成了本年度的各项目标任务,顺利通过了开<br />学初...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:36:25
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文章作者:U-62522
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