2021纪录片《为了和平》观后感抒情作文1000字5篇

2021 纪录片《为了和平》观后感抒情作文 1000 字 5 篇<br />纪录片《为了和平》观后感抒情作文 1000 字范文一<br />在我们抱怨当今生活不好的时候，是否会想起，抗战时的生活是多么地艰苦;在我们浪<br />费资源、浪费食物的时候，是否会想起，抗战时忍饥挨饿的军人们，饥寒交迫的百姓们&hellip;&hellip;<br />是的，虽然抗战时的环境不好，生活条件也很差。但是军人们却有着最可贵的八字精神。<br />那就是&ldquo;拼搏、奉献、团结、自强&rdquo;。这种精神就是中华民族最重要的精神财富之一，是抗<br />战历史留给我们最为宝贵的文化遗产。<br />如今，我们在生活中如果看见当时抗战的老英雄时，就如同看见普通的爷爷奶奶一样，<br />不知道他们的真实身份。当他们需要我们帮助的时候，我们可能都不会太去理会。然而，当<br />我们一旦了解了他们的英雄业绩后，在愧疚中油然而生敬佩之情。他们经历了那样枪林弹雨<br />的风火年代;经历了物资匮乏的战乱岁月。他们壮志凌云，肩扛正义;救黎民于水火，解百姓<br />于倒悬，出生入死为国效力。如此的英雄壮举难道不令人肃然起敬吗?虽然，那个硝烟弥漫<br />的时代一去不复返，我们早已跨步走进了复兴中华的伟大时代。但是，做为青少年的我们更<br />应该对抗战的老英雄多一些敬意;多一些陪伴;多一些帮助。我们现在的美好生活都是这些先<br />辈们用自己的血肉之躯换来的。抗战的英雄们攻坚克难，顽强生活在那种极其恶劣的环境下，<br />许多英雄伤痕累累，有的甚至献出了宝贵的生命。他们为我们的美好生活奉献了青春和生命，<br />然而不少英雄在现实中却生活简单默默无闻，甚至并没有什么很好的待遇。7 月 1 日学校开<br />展了&ldquo;礼敬抗战老英雄，争做美德青少年&rdquo;志愿服务活动，我们都前往融城养老院看望抗战<br />老兵于鹤梅(抗日)、王兴家(抗日)、张育文(抗日)、李德洪(抗美援朝)共四位，还有 6 位当过<br />兵的老人，当中张育文老爷爷还为我们上了一节生动的历史课，他们信念坚定，无私奉献而<br />无怨无悔。同学们听的心里热血澎湃，激动不已。<br />真正的英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。他们就在我们身边，默默地为这个世<br />界奉献他们心血和力量，让人们得以安生，使我们倍受感动。<br />礼敬英雄，当以美德为先，向老前辈们学习乐于奉献的高尚情操，学习他们平凡而伟大<br />的精神。但在生活中无需做什么惊天动地之事，只需从点滴小事做起，认真对待每一件小事，<br />做好每一件小事。&ldquo;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。&rdquo;美德就是藏在在点点滴滴的小事里。<br />树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的努力回报社会、回报祖国，用我<br />们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让我们的美德感染更多的人。争做美<br />德青少年。<br />我们要牢记历史、珍惜现在，并把前辈们的精神发扬光大!<br />纪录片《为了和平》观后感抒情作文 1000 字范文二<br />说到上甘岭这个名字，大家都很熟悉。因为在抗美援朝战争中，中国人民志愿军和以美<br />国为首的联合国军，在这里展开了殊死的搏斗。为了抢占一个个阵地，中国人民志愿军抛头<br />颅、洒热血，上演了一幕幕英雄的壮举。其中，就有黄继光勇堵敌人槍口这一幕。<br /> <br />黄继光，四川中江人，1931 年出身于贫苦农民家庭。从小，黄继光就受尽了地主阶级<br />的剥削和压迫。新中国成立后，黄继光积极参与斗争地主，还 加入了村里的民兵团。抗美<br />援朝战争打响后，黄继光积极响应国家号召，报名参加了中国人民志愿军。<br />虽然在开赴朝鲜战场之前，黄继光做好了充分的思想准备，可是在到达朝鲜前线后，断<br />壁残垣、满目疮痍的景象使他立刻明白了自己身上肩负的使命。黄继光心中充满了对侵略者<br />的仇恨和怒火，恨不得马上加入战斗，赶走美帝国主义。<br />然而，黄继光却被分配到后勤部队做了一名通讯员。心灰意冷的他找到副指导员，要求<br />到前沿阵地杀敌。副指导员听了，并没有斥责黄继光，而是把自己的手表摘下来，说道：<br />&ldquo;你看，这只手表时针、分针、秒针日夜不停地在转动，几乎没有误差，为什么呢?&rdquo;副指<br />导员不等黄继光回答，又把表盖打开，继续说道，&ldquo;你再看看这些小零件，这是发条，这是<br />齿轮&hellip;&hellip;如果我拿走其中一件，手表就不会转了。你知道吗，现在我们的军队就像这块手表，<br />战士就是其中的小零件，分工不同，但作用是一样的。&rdquo;...