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2021村书记挂职心得体会

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2021 村书记挂职心得体会<br />村书记挂职心得体会 1<br />5 月初,本人由市委组织部安排,到 104 国道温岭市大溪段工程建设指挥部挂职锻炼,历时<br />一个半月。在这短短的 40 多天时间里,我在市交通局陈成军副局长,指挥部林明增副指挥<br />的领导和指点下,在征迁科和安全科的帮助下,认真学习,扎实工作,学到了不少工程建设<br />方面的知识,也对指挥部的工作有些心得体会。<br />一是群众支持很重要。做工作离不开群众的支持,特别是涉及到征地拆迁的工程建设。104<br />国道大溪段改建工程全部用地 53.8423 公顷,其中需要征用集体土地 49.4502 公顷,涉及泽<br />国镇 1 个村、大溪镇 18 个村,征迁任务十分繁重。但自工程开工到现在,征地拆迁工作总<br />体进展较为顺利,通过政策宣传,绝大部分群众对征地拆迁工作都十分配合,像坟墓搬迁、<br />厂房住房拆除等涉及群众切身利益的工作都有序的开展,&ldquo;钉子户&rdquo;现象极少出现。<br />二是部门配合很重要。公路建设是一项系统工程,除了交通部门主抓外,还涉及到其他许多<br />部门,部门之间的理解和合作对工程建设来说至关重要。比如缆线改迁工作,就涉及电信、<br />移动、联通、广电、电力等部门,缆线的走向和埋设基本都在一起,如果有一个部门有不同<br />意见或者搬迁缓慢,整个工程就会因此停顿,影响建设进度。在 104 国道建设工程中,各部<br />门都能积极配合,缆线改迁工作进展顺利。又比如在征地工作中,泽国、大溪两镇的机关干<br />部都十分配合,不管是驻村干部、管理区干部还是镇领导,只要有需要,都能做到随叫随到,<br />从不推诿扯皮。<br />三是虚实结合很重要。工程建设是一项务实的工作,指挥部的同志基本上一个星期有一半的<br />时间要到工地现场,监督施工进度、检查安全生产、协调各类问题,其中有些工作通过虚实<br />结合,取得了更好的效果。比如在监督三个施工标段的施工进度方面,指挥部要求上报每月<br />施工进度安排表,在每月工地例会的时候,再把本月施工的实际完成量与原来上报的&#039;数据<br />进行对比,对完成或超额完成施工量的进行表扬和鼓励;对未完成施工量的,既指出其工作<br />中不足的地方,也帮助分析原因,找到解决办法。通过每月工地例会,在三个施工标段中营<br />造出一种良性的竞争氛围。<br />四是方式方法很重要。在征迁工作中,难免和方方面面的人打交道,面对不同的利益诉求,<br />要求我们要换位思考,把工作做细做实。比如征地涉及某征地户的红豆杉,他对青苗费来了<br />个&ldquo;狮子大开口&rdquo;,指挥部考虑其实际情况,会同大溪镇多次召开协调会,调整补偿方案,<br />并请其亲朋好友做工作,都被该征地户拒绝。有同志建议为不耽误工程建设,先征地再按司<br />法程序进行赔偿。但考虑到该征地户的感受,指挥部最终决定将所有红豆杉异地移植,为此<br />我们对周边的山体进行了实地踏勘,确定了移植地点。又比如在某村的电力线路改迁中,有<br />群众提出新的电力杆线方案影响其正常生产经营,我们在和设计师实地查看后,更改了线路<br />设计。尽管增加了成本,但保证了群众的利益。<br />这次挂职锻炼对我来说,是一次很有意义的尝试。使原来长年累月坐机关的我,有机会接触<br />到了奋战在一线的公路建设者,见识了他们的兢兢业业;接触到了默默奉献的基层干部,见<br />识了他们的勤勤恳恳;也接触到了许许多多为温岭建设付出汗水的新温岭人,见识了他们的<br />忙忙碌碌。我将把在这次锻炼中的所学、所得、所思,转化为工作中的动力,努力在工作岗<br /> <br />位上做出新的成绩。<br />村书记挂职心得体会 2<br />年 11 月 22 日&mdash;12 月 3 日,我们做为市中小学优秀教学校长培训工程五期学员,随市教科<br />院的领导们走进深圳实验学校中学部挂职锻炼。其间,得到了实验集团校长衷敬高和中学部<br />领导们的盛情接待,听取了中学部龙萍校长的办学理念介绍,王飞主任对教务方面的介绍,<br />参观了学校中学部、高中部和小学部的校园环境及整体布置,深入了教室听取了常态课、展<br />示课、校本课程&hellip;&hellip;深入的交流和专注的学习让我们受益匪浅。<br />深圳实验学校中学部是深圳实验学校的发源地。深圳实验学校中学部恪守深圳实验学校在长<br />期办学实践中形成的办学理念,继承和发扬学校办学传统,对学生实施以爱国主义教育为基<br />础的健全人格教育,即有深圳实验学校特点的...

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发布时间:2023-01-16 14:34:51 页数:5
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文章作者:U-62522

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