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刘芳事迹心得体会

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刘芳事迹心得体会<br />  刘芳事迹心得体会 1<br />  有幸学习了刘芳老师的感人事迹,使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼,<br />我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、<br />感染着、震撼着,她不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她身上,谱写了一曲<br />爱岗敬业的时代最强音。<br />  学习刘芳老师使我更加认识到,踏踏实实地教书育人是教师的职责。教师既要教书又要<br />育人,两者是不可分割的统一体,教书是育人的载体,育人是教书的目的。我们向刘芳老师<br />学习就应该深入研究教学内容,研究教学对象,以自己深入的研究带动深入的思考,把教书<br />育人提升到科研的高度,以此支撑和升华教书育人的效果,增强教学内容的说服力和震撼力。<br />教师岗位&mdash;&mdash;执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的,是不可能通过工作量来反映<br />的。执著的追求与奉献是坚守教师岗位,做好教书育人必备的品格。刘芳老师把追求与奉献<br />当成一种责任,甚至当成一种享受。因此,不论在什么情况下,不论需要付出多大代价,她<br />都能毫不动摇地常年坚持,以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象,为我们做出了<br />光辉的榜样。从她身上所散发出的撼人心魄的师德魅力,必将召唤着每一位教育工作者奋发<br />进取,以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民教师,我们要以他为榜样,努力做到:<br />  作为一名教师,要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时<br />代的高度,结合当代社会对教育的要求,培养教育学生,使学生健康快乐的成长。<br />  在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师,都要高度集中;平凡、平淡、平常,<br />都要务实创新。要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。找一个理由为她喝彩,在平常<br />的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点,给他们鼓励与温暖,及时送给她一缕<br />&ldquo;爱的阳光&rdquo;,让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。<br />  从刘芳老师身上,我重新领悟了&ldquo;人民教师&rdquo;四个字的真正含义。&ldquo;人民教师&rdquo;就是一<br />种责任,一种乐于奉献、勇于承担的精神,如同一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我将在以<br />后的工作和生活中,向他学习,以热心对待事业,以爱心对待学生,以真心对待家长,以诚<br />心对待同事,以虚心对待荣誉,做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师。<br />  刘芳事迹心得体会 2<br />  刘芳,一个普通教师的名字,她,从 2008 年开始多次站在道德讲堂上,让听报告的人<br />潸然泪下,称她为中国的海伦。<br />  1993 年,刘芳来到白云三中成为一名语文老师,至今已经度过了二十个春秋了,可是<br />1997 年她被医生确诊为视网膜色素变性患者,面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的<br />搏击。在视力逐渐下降期间,她用残存的视力阅读了大量的书籍,这让她在精神世界里找到<br />了生活的信心和勇气,也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟,一<br />是她从事的是自己热爱的职业,必须要选择坚持;二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰<br />和鼓励,她选择做一个内心强大的人,好回报社会。所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着,<br />残缺和健全对她来说没有太大的区别,她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染<br /> <br />着身边的每一个人,成为白云区师德师风建设中的一个典型。<br />  20 年中,刘芳坚持把语文学科教了十五年,她克服了眼病带来的不便,教学方法独特,<br />教学成绩良好,深受家长、学生的信任和喜爱;20 年中,她有十四年担任班主任工作,她认<br />为一个&ldquo;爱&rdquo;字就是当好班主任的不二法门。刘芳带的班级大多是学校的&ldquo;问题班&rdquo;,问题<br />学生较多,不过,她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼,需要给他们一种爱的疏导和爱的<br />力量,帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。一个曾经的学生在教师节时给她发了这样<br />一条短信:亲爱的,你用心灵去沟通彼此的情感,用爱心去照亮生活的昏暗,用真诚去消散<br />人生的迷茫,用关怀去温暖彼此的心房,用和谐去营造幸福的天堂,世界因你闪耀美丽的光<br />芒!这饱含深情的话语证明了她作为一个班主任的成功之处。<br />  我也是一名人民教师,特别是高三教师,更有责任和义务完成自己的历史使...

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发布时间:2023-01-16 14:34:43 页数:4
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文章作者:U-62522

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