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警示教育学习心得体会

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警示教育学习心得体会<br />警示教育学习心得体会范文 1<br />通过警示教育的学习,我深有感悟,大量的领导干部_堕落事例表明:不求新知,不思进取,<br />放松世界观和人生观的改造,必将走向人民的方面,最终也会毁了自己。而从小事做起、从<br />日常做起,不断加强学习,提高自身政治理论水平、精神境界和政治素质,是拒腐防变的一<br />个重要途径。<br />一是要进一步加强政治理论学习,加强党性修养,坚定理想信念。要认真吸取_案件教训,<br />带头学习和实践&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想,注重世界观的改造,坚定理想信念,坚持党的宗旨,<br />增强党的观念。要活到老,学到老,改造到老,自觉把党和人民的利益摆在第一位,时刻牢<br />记&ldquo;两个务必&rdquo;,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,不断锤炼自己的意志、品<br />质和作风。要珍惜党和人民赋予的权力,珍惜多年努力的成果,把精力限度地用在为党的事<br />业和人民群众的利益而勤奋工作上,做一个纯洁的人、高尚的人,做一个党组织和群众信得<br />过的人。<br />二是要恪尽职守,勤奋工作,做到执政为民。要自觉克服&ldquo;官僚主义、自由主义&rdquo;的侵袭,<br />努力实践全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的群众路线。要自觉克服一切私心杂念和进取<br />心不强的问题,充分认识肩负的职责,振奋精神,不辱使命,克服困难,勤奋工作。要深入<br />贯彻&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想,正确对待手中的权力,坚持立党为公、执政为民,做到权为民<br />所用,情为民所系,利为民所谋,自觉地为民尽责,为党分忧,真正为人民掌好权,用好权。<br />三是要从严要求自己,廉洁从政。要严守党纪国法,自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主<br />义的侵蚀和影响,时刻自重、自省、自警、自励,保持高尚的精神境界。保持艰苦奋斗的优<br />良传统和作风,历行勤俭节约,反对铺张浪费。要自觉接受党组织和群众的监督,主动接受<br />批评,从根本上防止和杜绝_问题的发生。<br />高尚的人格,美好的操守,坚强的政治素质,刚正不阿的凛然正气,都不是天生的,而是一<br />种积累,在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论,不知历史之进程,事业之伟大;<br />不学科学,不知天地之壮阔,气象之万千;不学古今贤达,不知人格之高洁,不懂高山仰止,<br />景行行止。所以我们必须勤奋上进,加强学习,努力成为一个高尚的、有道德的人,时刻注<br />意端正思想作风,提升思想境界,切实做到为民、务实。<br />警示教育学习心得体会范文 2<br />我参加了由县纪委组织的到临沧监狱的警示教育活动。走进临沧监狱的大门,面对高墙电网,<br />心情感到压抑了许多,在监狱参观了&ldquo;警钟长鸣,拒腐防变&rdquo;案例剖析展,听取了服刑人员<br />现身说法。这些犯罪人员,他们许多都是国家机关干部,都曾经身居领导岗位,曾经有好的<br />工作环境、较高的收入、幸福的家庭,曾经为国家和人民做出过一些工作成绩、深受领导和<br />同志<br />们的信任而被委以重任,然而却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步,把自己送进了监狱<br /> <br />大门。他们辜负了领导和同事的信任,也让自己陷入了心灵的泥淖。他们因为贪污或挪用公<br />款,造成了国家财产的损失而要面对漫长的刑期。高墙隔开的是自由,不再是美丽的蓝天;<br />电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心,是被禁锢的身体。服刑人员的现身忏悔和参观,使<br />自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差,一幕幕、一出出,触目惊心;一声声、一句句,<br />发人深思,受益非浅,感慨良多,极大的震撼了我的心灵。<br />在警示教育报告会上,通过原沧源县教育局局长张文富、原耿马县林业局局长李文彬等几位<br />服刑人员现身说法,他们声俱泪下的忏悔,用他们痛悔莫及的警醒,用他们对自由和生活的<br />渴望,给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明,党员领导干部一旦贪欲膨胀、<br />利欲熏心,就会丧失理想信念,在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名,就会导致急<br />功近利,贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸,就会触犯法律受到制裁,最终变成人<br />民的罪人。究其原因,主要是放松了对世界观和人生观的改造,放松了对自身的要求,其次<br />是监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。那些_分子也曾做出过贡献,随着地位逐步的<br />升迁,权利的逐步扩大,逐渐淡忘了自己手中的权利是人民赋予的,在市场经济大潮中,在<br />金...

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发布时间:2023-01-16 14:34:32 页数:8
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文章作者:U-62522

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