幼儿教师下乡支教心得体会

幼儿教师下乡支教心得体会<br />幼儿教师下乡支教心得体会 1<br />做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同<br />的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。 在上这堂课前，我和我的<br />搭档做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲来做<br />PPT，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，<br />还猜想我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。<br />然而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好，在我们一<br />走进教室，孩子们就起立说&ldquo;老师好&rdquo;，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静<br />时，孩子们便一起喊&ldquo;一二&rdquo;。望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他<br />们。但短短几分钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，<br />玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽<br />可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出 1―<br />10 的小男孩，那个从英文歌曲里听出&ldquo;2、3、8&rdquo;的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深<br />刻的印象。<br />短短的 30 分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。这堂<br />课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的认识。教<br />室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。他们活泼开朗，用<br />他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的.回<br />忆!<br />我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这<br />么多可爱的孩子。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子，我<br />爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。<br />幼儿教师下乡支教心得体会 2<br />____年，举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段性胜利，如今正值世界人民喜<br />迎&ldquo;中国奥运&rdquo;到来之际，我也结束了在黟县最偏远的山区学校――___中心小学一年的支<br />教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他<br />们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取??回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。<br />说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动??<br />一、走进大山<br />支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。__年 8 月，在县教育局大<br />力发出&ldquo;向边远山区开展支教活动&rdquo;的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，<br />虽然我的职称已经评定，然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山<br />区――___，进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：&ldquo;为什么选择到___?&rdquo;我回答说：<br /> <br />&ldquo;支教交流会给教师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把<br />可能的方便留给别人。&rdquo;<br />____月 8 月 29 日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山锻炼的信<br />念，我踏上了开往山区的班车，正式开始了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起<br />来支教的还有两位男同胞。为了方便，我们三就组建了一个最小的伙食团，我―――唯一的<br />女性自然成了他们的&ldquo;煮任&rdquo;。(用同事的话说煮饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团<br />又吸收了一名单身汉。)为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之<br />后把女儿也带进了大山。<br />二、激情工作<br />本学年我支教的班级是___幼儿班，班级分有两个年龄段(中、大班)，每个年龄段分别有幼<br />儿大班 17 人，中班 16 人。在自己熟悉的幼教领域，在不<br />熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往<br />的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。 教育教学<br />这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好<br />地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。<br />合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，...